Fizika matematika fakulteti axborot texnologiyalari

AKT vositalarini yaratish va o„quv-tarbiya jarayonida qo„llashning didaktik 
asoslari. 
Reja: 
 
1.
 
Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari vositalarini yaratish 
2.
 
O'quv-tarbiya jarayonida qo'llashning didaktik asoslari. 
3.
 
Ixtisoslashgan kurslar.
 
 
Ishdan  maqsad: 
Akt  vositalarini  yaratish  va  o‘quv  ta‘rbiya  jarayonida 
qo‘llash dasturiyvositalar bilan ishlash. 
Nazariy  qism: 
Kompyuter  imkoniyatlarini  oshiruvchi  yangi  texnik  va 
dasturiy  vositalarning  paydo  bo‘lishi  sekin-asta  "kompyuter  texnologiyalari" 
atamasining  "Axborot  texnologiyalari"  atamasi  bilan  siqib  chiqarilishga  olib 
kelmoqda.  Bu  atama  ostida  elektron  vositalar  yordamida  axborotni  yig‘ish, 
saqlash,  qayta  ishlash,  taqdim  etish,  va  ishlatish  jarayonlari  tushuniladi.  Shunday 
qilib,  ta‘limni  axborotlashtirish  deganda  o‘quvchilarga  ma‘lumotlar  bazalaridagi, 
bilimlar    bazala-ridagi,  elekton  spravochniklar,  arxivlar  va  ensiklopediyalardagi 
ma‘lumotlardan erkin foyda-lanish imkoniyatlarini taqdim etish tushuniladi. 
      Didaktika quyidagi vazifalarni bajaradi: 
- ―nimaga‖, ―nimani‖, ―qanday‖ o‘qitish kerak degan savollarga javob beradi; 
- ta‘limning sharoitini tasvirlaydi va tushuntiradi; 
-  o‘quvchilarning  ijodiy  faoliyatlarini  rivojlantirib  va  tarbiya  bilan  bog‘lab 
ta‘limning mohiyati, qonunlari va tamoyillarini tadqiq qiladi; 
- ta‘lim mazmunining pedagogik asoslarini aniqlaydi; 

---

89 
 
 
 
 
 
- yangi ta‘lim tizimlarini, o‘qitish texnologiyalarini, formalarini, metodalrini ishlab 
chiqadi; 
- diagnostika (tashxis) tizimlarini, nazorat va ta‘lim natijalarini loyihalaydi; 
- turli ta‘lim konuyepsiyalari asosida ta‘lim natijalarini bashorat qiladi.