N. M. Kayumova

b o 'y ich a  

amaliy  yordam  ko'rsatish 

hamda  uning  bajarilishini  doimo  tekshirib  turish  bilan 

yakunlanadi.

Nazorat  qilishning  samaradorligiga  erishishning  muhim 

tinglovchilaridan:

a)  Tekshirishning rejali bo'lishi va tizimililigi.

630

---

b] 

Ish  ahvolini  tahlil  qilishning  har  tomonlama  va  ilmiy- 

pedagogik chuqurliligi.

v]  Ishlarga  baho  berishning  xolisligi  va  xulosalarning 

isbotlanganligi.

g)  Tekshirishni o'z vaqtida boshlash va tugatish.

d) Takliflarning bajarilishini nazorat qilish.

e]  Nazoratni yordam berish bilan qo'shib olib borish.

y} Har qaysi masalaga alohida yondashish  (farq qilmoq]. 

j) Talabchanlik bilan pedagogik taktni qo'shib olib borish, 

Tekshiruvchi shaxs shuni unutmasligi kerakki, tekshiruvchi

-  nazoratchi-metodistman  deb  mag'rurmasligi,  tekshiruvchi

-  rahbar  xodimlarga  qo'pol,  qattiqqo'l  muomalada  bo'lib, 

uning  shaxsiyatiga  tegmasligi;  tekshirish  natijasida  topilgan 

kamchiliklarni  hamkorlik  tamoyilida  hal  etish;  eng  muhimi, 

mehnat  jamoalarida  ish  olib  boradigan  xalq  nazoratchi- 

metodistlarining keng tarmog'iga tayanadigan bunday nazorat 

tizimi  jamiyatini  salbiy  hodisalaridan  musaffo  qiladigan 

chinakam qudratli kuch bo'lishini ta'minlaydi.

Nazorat  qilishni  tizimli  o'tkazish  uchun  maktabgacha 

ta'lim  muassasalari  uchun  nazoratchi-metodist  tomonidan  5 

yilga  mo'ljallangan  istiqbolli  reja  tuzilib,  shahar  yoki  tuman 

maktabgacha  ta'lim  mudiri  tomonidan  tasdiqlanadi.  Bunda 

tekshirish muddati aniq ko'rsatiladi.

Asosan,  nazorat  qilishda  turli,  maxsus  ahamiyatga  molik 

bo'lgan  muassasalar  [aqliy  jihatdan,  jismoniy  jihatdan  zaif, 

kamchiligi  bo'lgan,  nutqida  kamchiligi  bo'lgan,  logopedik), 

sanatoriya  tipidagi  maktabgacha  ta'lim  muassasalarini 

tekshirilib, nazorat qilish maqsadi shu turiga qarab belgilanadi.

Nazorat  qilish  muddati  muassasadagi  guruhlarning  soniga 

va tekshirish turiga qarab 10 kundan oshmasligi kerak.

Shahar,  tuman  maktabgacha  ta'lim  bo'limlarini  nazorat 

qilish  reja  asosida  o'tkaziladi.  Nazorat  qilish  ishiga  eng  ilg'or 

tajribali,  o'z  ishining  ustasi  bo'lgan  maktabgacha  ta'lim 

muassasasi  xodimlaridan  iborat  bo'lgan  guruh  tuzilib,  bunda 

mudiralar,  metodistlar,  tarbiyachilar,  tibbiy  yordam  tibbiyot

631

---

hamshiralari,  metodik  kabinet  xodimlari,  malaka  oshirish 

instituti  xodimlari,  jamoatchi  nazoratchi-metodistlardan 

tashkil  topadi.  Nazorat  qilish  guruhi  tarkibi,  uning  rejasi, 

muddati  tegishli  maktabgacha  ta'lim  bo'limlari  tomonidan 

tasdiqdanadi.

------------- ------------------------------ ,----------------- ---- - 

■

 

; 

>