N. M. Kayumova

)farqlash  tamoyili

  -   ishdagi  ijobiy  va  salbiy  jihatlarni  va 

ilg'or ish tajribalarni ko'ra olish;

8] 

yangilikni  his  qila  olish  tamoyili  -

  o'z  ustida  tinimsiz 

ishlash  asosida  ta'lim  sohasidagi  o'zgarish  va  yangiliklardan 

xabardor bo'lish, zamonaviy axborot-kommunikatsiya va ilg'or

501

---

pedagogika  texnologiyalarni  o'zlashtirish  va  ish  faoliyatida 

qo'llay olish.

Maktabgacha ta'limni tashkil etish va unga rahbarlik qilish 

sohasining metodologik asosini  O'zbekiston  Respublikasining 

Konstitutsiyasi, 

«Ta'lim 

to‘g‘risida»gi 

qonun, 

Kadrlar 

tayyorlash  milliy  dasturi,  «Maktabgacha  ta'lim  to'g'risida»gi 

konsepsiya va nizomda ko'rsatib berilgan maqsad va vazifalar 

tashkil  etadi.  Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasasi 

mustaqil ravishda o'z faoliyatiga taalluqli masalalar yuzasidan, 

qonunchilikka  va  pedagogik  tamoyillarga  zid  bo'lmagan  har 

qanday qarorlar qabul qilishga haqlidir.

Tamoyil 

-  biror bir sohada, jumladan, ta'lim sohasida ilmiy- 

amaliy jihatdan asoslangan xulosalar, erishilgan natijalar.