Ozbekiston respublikasi oliy va

7.  Uyga  beriladigan  vazifa,  mavzu  paragrafi,  m isol  va  masala  n o-
 
merlari  hamda  o'quvchilarga  beriladigan  k o ‘rsatmalar  yozib  q o‘yiladi.
 
0 ‘qituvchi  har  bir  dars  oxirida  o'quvchilar  bilan  birgalikda  bugungi
 
darsni  yakunlashi  va  o ‘quvchilar bilim ini  tekshirishi  lozim .  O'qituvchi
 
har bir darsning mazmunini yaxshi o ‘ylab,  rejalashtirsagina o'quvchilar
 
chuqur  matematik  bilimga  ega  bo'ladi.
Bizga  m a’lumki,  har  bir  dars  quyidagi  bosqichlardan  iborat  edi.
1.  O'tilgan  darsni  o'quvchilardan  so'rash  va  uni  mustahkamlash.
2. Yangi mavzuni o'qituvchi tom onidan tushuntirish va uni mustah­
kamlash.
3.  Uyga vazifa berish.
Ana  shu  asosiy  uch  bosqichni  amalga  oshirishda  o ‘qituvchining
 
ilm iy-m etodik  faoliyati  maydalab  mantiqiy  tahlil  qilinadi.