Dates English Teacher: Grades

IV. Post-activity  

Activity 3a Look, listen and repeat. 10 min 

Objective: to introduce the structure: I'm/we're/you're going to + place (Tashkent, Bukhara, Samarkand) 

STEP 1: Ask the pupils to pay attention to the dialogue. Play the DVD. DVD script: 

Mother: [jokingly] We're going to Bukhara! 

Boy: [laughing] No, I'm going to Bukhara! 

Mother: [laughing] OK. You're going to Bukhara. Now, where's your rucksack? 

Boy: Oh! It's under the chair. Mother: Where's your ticket? Boy: It's on the table. Mother: Where's your money? 

Boy: It's in my rucksack. 

Activity 3b Work in pairs. Ask and answer. 10 min 

Objectives: to consolidate the new words: ticket, money, rucksack; to recycle prepositions. 

Ask the pupils to work in pairs. Ask them to open their Workbooks again and look at the picture on Page 67. Explain that 

now one of them asks a question and the other answers. Then they change roles. 

Activity 5 Read the text. Guess the meaning of the word. 5 min 

Objectives: to improve the pupils‘ reading skills; to read the text for the main idea and guess the meaning of the new 

(highlighted) word.  Ask the pupils to read the text silently and guess the meaning of the new word.