Dates English Teacher: Grades

V. Giving homework 3 min 

VI. Evaluation. Giving marks according to pupils participating in classwork activities 2 min 

 

 

---

Dates 

 

 

 

 

English Teacher: 

Grades 

 

 

 

 

Amonova Mexrangiz 

 

Deputy director on educational affairs:  ____________________ 

Signature _________ 

 

REVISION 12 

 

The aim of the lesson: 

Educational: to learn to ask and answer questions about familiar cartoons 

Developing:  -  to  enable  pupils  to  write  at  least  one  sentence  about  the  learnt  stories;  to  enable  pupils  to  ask  and  answer 

questions about familiar stories; to enable pupils to assess their knowledge, skills and overall progress 

Competence: SC2, PC and LC in acting out plays and teamwork 

Learning outcomes: At the end of the lesson pupils will be able to: ask and answer questions about cartoons; 

-write at least one sentence about the learnt stories 

Type of the lesson: non-standard, mixed 

Method of the lesson: group work, pair work 

Equipment: 

Pupil‘s book, Workbook, the DVD 

 

The Procedure of the lesson: 

I. Organizing moment: - Greeting. 

- Checking the register 

- Checking homework and asking words from previous lesson 

 

II. Pre-Activity  

 

Activity 1 Answer the question. 

Objective: to recycle the leant material 

Pupils to work in pairs. Explain that they must ask each other and answer the question "What cartoons do you like?" 

III. Main-Part 

Activity 2 Play "Revision".  

Objectives: to have fun; to recycle the material learnt in the unit. 

Divide the class into 6 groups. Allocate one story to each group. The stories to be allocated can be the following: 1) 

The wind and the sun; 2) The donkey and the dog; 3) A hungry caterpillar; 4) The old man and his sons; 5) The lion 

and the mouse; 6) The sparrow and the trees. Ask the groups to discuss the events in the story in their groups and tell the 

class the story. 

IV. Post-activity  

Optional Activity 3 Write one sentence to each story.  

Objective: to develop the pupils' writing skills 

Ask the pupils to open their extra copybooks and write at least one sentence to each story. 

Work in pairs. Do the quiz "I can..." 

The pupils work in pairs. This quiz does not test memory - it is a learning opportunity, so the pupils should be 

allowed to use their Pupil's books and Workbooks. 

They discuss the answers and, where necessary, write them in their "I can. " exercise books. You can go round and check  

 

---

 

---