Для развития способности, большое значение имеют трудолюбие и настойчивость. Для способных
людей характерна потребность в занятии определенным видом деятельности, которая порой
проявляется в страсти к выбранному делу.
В раннем детстве, задатки одаренности развивается в семье, где, в настоящее время созданы все
необходимые условия. В последующем развитие одаренности осуществляется в учреждениях
образования. Поэтому, создается и формируется условия в семье для развития способности
здоровых детей. Это первую очередь связана с обучаемостью одаренных детей. Хотя, первые
признака одаренности развивается в семьё, они в основном проявляется в учреждениях образования.
Так как, человек- существо биосоциальное, и в нем всегда присутствует биологическое,
наследственное, даруемое природой, а также социальное, приобретаемое им самим в процессе
деятельности на основе того, что в нем уже заложено. Причем следует иметь в виду, что степень
проявления задатки наследуемого и приобретенного одаренности может быть различной, и это играет
исключительно важную роль. Поэтому, создание интегрированных условий для развития
способности в семье и учреждениях образования со стороны государства имеет огромное значение.
Одаренность детей быстрее проявляется в спортивных соревнованиях. Они легко выполняет
установленные общеобразовательные нормативы и быстрее получает призовые места в престижных
соревнованиях.
Рассмотрим развитие зачатки одаренности на примере спортивных достижений студентов-
спортсменов Ташкентского государственного аграрного университета. На рис. 1 показаны количества
спортсменов получивших призовые места в соревнованиях международного и республиканского
значения.
Рис. 1. Количества спортсменов Ташкентского
государственного аграрного университета, получившие
призовые места в спортивных соревнованиях (
о - всего,
в том числе, х – международных) за 2005-2013 годы.
Из рисунка видно, что общее количество призовых
мест увеличивается. Хотя, имеются, провали в 2008 и
2011 гг. Таким образом, можно заключит, количество
одаренных
студентов-спортсменов
ежегодно
увеличивается.
Количество призовых мест в международных соревнованиях после 2011 года падает резко. Это
связана с тем, что, в современном этапе, рост одаренности детей в регионах идет быстрее.
Необходимо отметить, что, до 1990 года спортсмены университета практически не получили
призовые места в международных соревнованиях. В годы независимости государством созданы все
условия для развития способности спортсменов и они начали давать свои результаты по всей
республике. В настоящее время в университете созданы все условия для развития способности
десяткам видам спорта. В таблице приведены списки основных спортивных сооружений
университета, которые используется для развития одаренности детей в спорте.
В университете, в настоящее время, основным показателем одаренности детей, является
обучаемость, т.е. оценка получаемые на уроках.
Таким образом, здоровый ребенок – существо биосоциальное, и в нем всегда присутствует
биологическое, наследственное, даруемое природой задатки одаренности, а также социальное,
приобретаемое им самим в процессе воспитания в семье и в дальнейшем в процессе обучения на
основе того, что в нем уже заложено. Одаренных детей в спорте можно определить своевременно
быстрее и точнее. Одаренные дети, выявленные в спортивных играх, также хорошо осваивает
учебные программы по другим предметам.
Do'stlaringiz bilan baham: