Малкольм Гладуэлл

происхождения», Коэн проводил несколько экспериментов, и результаты 
каждый раз были одинаковыми. «Как-то раз мы раздражали студентов 
постоянным надоеданием. Они приходили в лабораторию, где им 
предлагали нарисовать картинку из детства. В лаборатории сидел 
подставной участник эксперимента и действовал всем на нервы. Он 
делал все, чтобы достать испытуемого: комкал свой рисунок и бросал в 
мусорную корзину, попадая при этом в студента, забирал его карандаши 
и не отдавал обратно, обзывал его придурком, говорил: "Я напишу твое 
имя па доске", — и писал "придурок". Северяне сперва выпускали пар, а 
потом в определенный момент успокаивались. Южане редко вспыхивали 
сразу. Но в определенный момент оставляли северян далеко позади. Они 
взрывались и вели себя гораздо агрессивнее».] 
Культурное наследие — мощный фактор. У него глубокие корни и 
долгая жизнь. Оно приводит к кровопролитию и предотвращает болезни. 
Оно остается почти неизменным поколение за поколением, даже после 
того, как сходят на нет породившие его экономические, социальные и 
демографические факторы. Оно играет настолько важную роль в 
формировании поведения и восприятии, что мы уже не представляем 
себе без него окружающий мир. 
Историк Дэвид Фишер обращает внимание на то, что произношение 
первых переселенцев из пограничных территорий услышит любой, 

---

путешествующий в наши дни по тому же району юга. Первые 
переселенцы, пишет он, говорили: 
«…whar вместо where (где), thar вместо there (там), hard вместо 
hired (нанятый), critter вместо creature (существо), sartin вместо certain 
(уверенный), a-goin вместо going (собирающийся), hit вместо it (это), he-
it вместо hit (ударять), far вместо fire (огонь), deef вместо deaf (глухой), 
pizen вместо poison (яд), nekkid вместо naked (голый), eetch вместо itch 
(чесаться), boosh вместо bush (куст), wrassle вместо wrestle (схватка), 
chaw вместо chew (жевать), poosh вместо push (толкать), shet вместо 
shut (закрывать), ba-it вместо bat (летучая мышь), be-it вместо be 
(быть), narrer вместо narrow (узкий), winder вместо window (окно), 
widder вместо widow (вдова) и young-uns вместо young (молодой)». 
Узнаете? Акцент — это тоже часть культурного наследия, которой 
удается устоять перед натиском времени. Сколько еще характерных черт 
передается по наследству точно таким же образом? И что, если какие-то 
из этих черт имеют непосредственное отношение к нашему жизненному 
успеху? 
Как мы уже видели, успех создается нами — благодаря форму-
лируемым нами правилам и тем возможностям, которые нам пред-
ставляются. Вторая часть книги посвящена поиску ответа на вопрос: 
можем ли мы помочь людям стать лучше в своем деле, если будем 
серьезнее относиться к культурному наследию? Думаю, что можем.