Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке». Выпуск №10 (том 1)

Фойдаланилган адабиётлар: 
1. “Ўзбекистон Республикасининг жисмоний тарбия ва спорт тўғрисида”ги 
Қонуни. 1992 йил, Янги таҳрири - 2000 йил. 
2. И.Азимов. “Физиология человека”, Ташкент, 1991 год. 
3. Р.Тешабоев. Спорт психологияси. Услубий кўрсатма. ТАТУ ФФ, 2015. 
4. Ф.А.Керимов., М.Н.Умаров Спортда прогнозлаштириш ва моделлаштириш. 
Тошкент, 2000 й.
5. Karimov, U., Kaxarov, S., Yokubjonov, S., & Ziyodov, D. (2018). USING NEW 
INFORMATION TECHNOLOGIES IN DISTANCE LEARNING SYSTEM. 
In НОВАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ЗЕРКАЛЕ СОВРЕМЕННОЙ 
НАУКИ (pp. 9-11). 
6. Каримова, Г. Й. (2018). РОЛЬ КОНСТИТУЦИИ В ПОСТРОЕНИИ 
ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА И ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА. Теория и 
практика современной науки, (2), 161-163. 
7. Р.С.Саломов. Спорт машғулотларининг назарий асослари. Тошкент, 2000 й.
8. Теория и методика физического воспитания. Учеб пособие под редакции 
Б.М.Шияна, М., Просвещение, 1988 г.

---

51 
ОБЩЕЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 
 
ФИО автора: Ободенко Елена Викторовна 
Учебное заведение (населенный пункт): МБОУ " Масловопристанская СОШ" 
Название публикации: «МАСТЕР-КЛАСС «СИСТЕМНО-
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ»» 
Тема: «Методические приемы реализации системно-деятельностного 
подхода в обучении» 
Цель мастер-класса:
показать использование системно - деятельностного подхода в обучении через 
методические приемы. 
Задачи мастер-класса: 
• знакомство педагогов с приемами; 
• создание условий для профессионального общения и стимулирование роста 
творческого потенциала педагогов; 
• совместная отработка новых приемов. 
Ход мастер-класса 
1.Теоретическая часть. 
Вступительное слово
Уважаемые коллеги, рада приветствовать Вас на своем мастер-классе. 
В современных условиях перехода на новые ФГОС системно-деятельностный 
подход является основным подходом в обучении.
Почему выбран именно деятельностный подход? 
Как реализовать его в своей практике?
На эти вопросы мы вместе постараемся дать ответ. 
«Верите ли вы?»
Вначале мне хотелось бы, чтобы вы ответили на следующие вопросы
1. Верите ли вы, что по окончанию мастер – класса, вы что-нибудь возьмёте для 
своей педагогической копилки? 
2. Верите ли вы, что можно детей научить учиться? 
Как вы считаете, для чего я задала вам эти вопросы?