Toshkent moliyainstituti n. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov

tarbiya  asoslari»  (Safo  Ochil),  «Pedagogika»  (R.Mavlonova  va

605

---

boshqalar),  «Pedagogika  tarixidan  xrestomatiya»  (O.Hasanboyeva), 

«Pedagogika  tarixi» 

(O.Hasanboyeva  va  boshqalar), 

« 0 ‘zbek 

pedagogikasi  antologiyasi»  (KXoshimov  va  boshqalar),  « 0 ‘zbek 

pedagogikasi  tarixi»  (A.Zunnunov  va  boshqalar)  «Barkamol  avlod 

orzusi»  (Sk Qurbonov va  boshqalar)  kabi  pedagogikaga  doir  darsliklar 

va  o‘quv-uslubiy  qoilanmalari  zamonaviy  pedagogik  kadrlami  kasbiy 

shakllantiruvchi  ta’lim  mazmunidir.  Shu  ma’noda  J.Yo‘ldoshev  va 

SMasanovning pedagogik texnologiya tarkibiy qismlarini yoritishga oid 

bir qator o ‘quv-uslubiy qo ‘llanmalari,  KZaripov tomonidan pedagogik 

mahorat  cho ‘qqisiga  erishish  bosqichlarini  ilmiy-pedagogik jihatdan 

asoslanishi,  SkQurbonovning  shaxs  va  milliy  modelning  uzviyligi, 

RAxliddinov  tomonidan  DTSning  ijtimoiy  mohiyatini  yoritilishi 

zamonaviy pedagogika fani va pedagogik fikrlar mazmunida  o sz aksini 

topishi ilmiy-nazariy va amaliy ahamiyat kasb etdi.

Pedagogikadan  adabiyotlar  va  ilmiy  tadqiqotlar  tahlili  shuni 

ko4rsatadiki,  pedagogika  nazariyasi  va  tarixidan  muhim  muammolarga 

doir  tadqiqot  ishlari  olib  borildi.  Lekin  aynan  mustaqillik  yillarida 

pedagogik  fikrlaming  rivojlanishi,  uning  shart-sharoitlari  hamda 

istiqboldagi  yo6nalishlari  mohiyatiga  oid  ilmiy  tadqiqot  ishlari  hali 

deyarli yaratilmagan.

Shunga ko‘ra navbatdagi ilmiy tadqiqotlarda quyidagi yo6nalishlami 

inobatga olinishi maqsadga muvofiqdir:

-  pedagogik  fikrlar taraqqiyotning  tarixiy  ildizlarini  tahlil  etish  va 

ulami  taiim-tarbiya  iste’moliga  kiritish  yoilari,  shakl  va  metodlarni 

tadqiq etish;

-  

rivojlangan 

xorijiy 

davlatlar 

taiim  

tajribalari, 

ilor 

texnologiyalarni  Respublikamizda  taiim  jarayonidagi  yangiliklar  bilan 

qiyosiy tahlili;

-   hozirgi  davr  pedagogik  fikrlar  taraqqiyoti,  innovatsion  yo‘na- 

lishlar va ulaming istiqboli va hJk.

Xulosa  qilib  aytganda,  zbekistonning  mustaqillik  taraqqiyoti 

strategiyasi,  xalqimizning  kelakjakda  demokratik  huquqiy  davlat  va 

fuqarolik jamiyati  barpo  etish  yoiidagi  orzu-umidlarini,  milliy  istiqlol 

mafkurasining  asl  mohiyatini  yosh  avlod  ongi  va  qalbiga  singdirish 

jarayoni keehayotgan bir davrda taiim-tarbiyaga doir nazariy va amaliy 

g‘oyalar  muhim  ahamiyat  kasb  etadi  va  bular  asosida  ijtimoiy  ongni 

shakllantirish  shart-sharoitlari,  mexanizmini  ishlab  chiqish  pedagogika 

fani oldidaturli asosiy vazifalardan biridir.