Узбекистон ре с п у б л и к а с и олий ва у р т а махсус т а ь л и м вазирлиги д и л о ро м ёрм атова

Экологик таьлим - максадли йуналтирилган режа асосида тизимли 
экологик билим, маданият, малака ва укувни ривожланиш жараёнида 
урганиб бериш. Хозирги кунда экологик таьлим тизими узлуксиз, туп- 
ланган^ фанлараро бирлашган характерли мутахассисликдан келиб 
чикиб шаклланади. Ахолига экологик таьлим берувчи марказлар ташкил 
килинмокда, бу жойда оддий ахоли экология сохасида уз билимларини 
кенгайтириб ва чукурлаштириб оладилар.
Экологик тарбия - табиатни мухофаза килиш борасида билимини 
кучайтириш табиатни химоя килиш ва экологик укувлар дастлаб мак- 
табда, олий укув юртларида оладилар. Инсонларнинг ёшлари улгайган 
сари атроф-мухит хакидаги тасаввурлари кенгаяди, табиатга бошкача 
куз билан назар соладилар ва секин-аста табиатни севиб, уни химоя

---

килишни уз бурчи деб биладилар. Экологик тарбиянинг хозирги кунда 
асосий бурчи куйидагилар:
- барча х,аётий жараёнлар ута мухим, кимматбахо ва бетакрор, 
инсон барча тирик табиат учун жавобгар;
- табиат абадий ва тугамас, шунинг учун хам у инсондан кучли, 
табиат билан узаро алокада булиб доимо унга мослашиши ва лозим 
булса унга ёрдам бериши керак, табиатга карши булиши инсоннинг 
узига ёмонлик келтиради;
- биосфера канча хилма хил булса, у шунча баркарор б$шади;
- инсон атроф мухитга улчаб булмайдиган даражада зарар етказ- 
мовда;
- табиат инсониятнинг узига бераётган зарарига карши катта куч 
билан зарба бериши мумкин;
- антропологик зарар экомарказда олиб борилаётган тушунчалар 
билан алмашиши керак;
- инсонлар уз дунёкарашлари ва хулк атворларини узгартириши куп 
истеьмол килиш натижасида хам, етишмовчилик натижасида табиатга 
зарар етказадилар, чунки у ёки бу холда хам экологик жавобгарлик су- 
саяди.
Табиатни мухофаза килиш буйича таълим ва тарбияни кучайтириш 
илмий ишлар олиб бориш эьтиборга лойик. Кейинги пайтларда биоло­
гия факультетларида экологик мувозанатни тиклаш ва уни саклаш, 
атмосферани саноат ва кишлок хужалик чикиндиларидан, тозалаш, туп- 
рок ва сувни тоза саклаш, 5фмон ва яйловлардан унумли фойдаланиш ва 
уларни кай та тиклашга урганиш буйича илмий ишлар олиб борилмокда. 
Соглом хаёт яратиш факат мутахасиссларнинг эмас, барча инсоннинг 
иши булиши керак. Экологик таълим ва тарбия бир томонлама эмас, 
балки умумий таьлимда хам уз аксини топиши керак. Шаклланаётган 
инсон экологик билимни аввал уз уйида, кейин мактаб, коллеж ва инс- 
титутда олиши керак.
Экологик маданиятнннг шаклланиши экологик онг ва тушунчани 
шаклланиши булиб атроф-мухит билан чамбарчас боглик булишидир. 
Экологик маданиятнинг асосий гояси инсон ва табиат уртасидаги 
богликлик материал томондан эмас, балки маьнавий жихатдан булиши 
керак. Табиатга зарар бермаслик ва глобал уйлаш хар бир инсоннинг 
бурчи булиши лозим. Ерда абадий хаёт бориши учун инсоният узи 
яшайдиган ерни доимо асраши, кайта ёшартирувчи ва экологик 
маданиятни ривожлантириши зарур.
Экологиянинг асосий тушунчалари.
Т и р и к материянинг Олинган илмий эволюцион маьлумотлар мо- 
хияти. Ерда 3 млрд. йиллардан буён давом этаётганини асослаб берди. 
Палеонтолог олимлар олган маьлумотлар ерда яшайдиган тирик орга- 
низмлар яшаш жараёнида узгариб туришини курсатди. Масалан, одам-

---

нинг пайдо булиш эволюциясидан \озиргача узок давр утган, хозирги 
одам узининг дастлабки )т:мишдошларидан фарк килади. Археологлар 
асослашига кура одам га утиш давридаги утмишдошлар ва маймунга 
ухшаш утмишдошларнинг х;амда улиб битган хайвонларнинг ДНК 
тахлили, жами ерда яшаган тирик организмларнинг генетик жихатдан 
бир-бирига ухшашлиги уларнинг умумий бир авлоддан келиб чиккан- 
лигини курсатади.
Ердаги тирик материя эркин, узини узи бошкарадиган тизим булиб 
оксил ва нуклеин кислоталар ёки биополимерлардан ташкил топган. 
Нотирик жисмлардан фаркли белги ва хоссаларининг мувофиклиги 
билан ажралиб туради ва уларнинг асосий белгилари:
1) Хужайрали ташкиллашуви;
2) Модда алмашинувида оксил ва нуклеин кислоталарнинг асосий 
етакчи урни билан, уз-узидан енгиллашиб, янги мухитда баркарорликни 
саклаб туради.
Тирик организмларда одатга к^ра харакат, таьсирланиш, усиш, 
ривожланиш, ритмийлик, купайиш ва ирсийлик белгилари намоён 
булади, шунингдек, улар ташки мухитга мослашади. Бундан ташкари 
улар уз кимёвий таркибларини саклаб, модда алмашинув жараёнини 
тезлаштиради. Тирик материялар кимёвий элементлар углерод, кис­
лород, азот ва водороддан иборат булади, шуни айтиш керакки нотирик 
табиатда хам ушбу элементлар мавжуд, аммо уларнинг микдори бошка 
нисбатда булади.
Ташки мухит билан узаро богликлик, бир томондан барча тирик 
материя яхлит бир тизим сифатида куриниши умумий конунларга 
буйсунади, иккинчи томондан хамма биологик тизим ^зига хос алохдца 
булиб элементлар билан узаро богланган булади.