Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни



Download 1,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet59/108
Sana25.02.2022
Hajmi1,75 Mb.
#265852
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   108
Bog'liq
Innovasion-talim

Модулли ўқитишда ўқув дастурларини тўла қисқартирилган ва 
чуқурлаштирилган табақалаш орқали босқичма-босқич ўқитиш имконияти 
яратилади. Яъни ўқитишни индивидуаллаштириш мумкин бўлади. Модулли 
ўқитишга ўтишда қуйидаги мақсадлар кўзланади: 
- ўқитишнинг узлуксизлигини таъминлаш; 
- ўқитишни индивидуаллаштириш; 
- ўқув материалини мустақил ўзлаштириш учун етарли шароит яратиш; 
- ўқитишни жадаллаштириш; 
- фанни самарали ўзлаштиришга эришиш.


 Модулли ўқитиш фаннинг асосий масалалари бўйича умумлаштирилган 
маълумотлар берувчи муаммоли ва йўриқли маърузалар ўқилишини тақозо 
этади. Маърузалар тингловчиларнинг ижодий қобилиятини ривожлантиришга 
қаратилмоғи лозим. 
Модул амалий ва лаборатория машғулотлари маърузалар билан бирга 
тузилиши, улар маърузалар мазмунини ўрганиладиган янги материал билан 
тўлдирилиши керак. 
Модулни ўқитишнинг самарадорлигини оширишга эришиш учун 
ўқитишнинг қуйидаги усулларини қўллаш мумкин: 
- муаммоли мулоқотлар; 
- эвристик суҳбатлар; 
- ўқув ўйинлар; 
- лойиҳалаш ва йўналтирувчи матнлар ва ҳоказо. 
Ўқитишнинг модул тизими мазмунидан унинг қуйидаги афзалликлари 
аниқланади: 
-фанлар ва фанлар ичидаги модуллар орасидаги ўқитиш узлуксизлигини 
таъминланиши; 
-ҳар бир модул ичида ва улар орасида ўқув жараёнини барча турларининг 
методик жиҳатдан асосланган мувофиқлигини ўрнатилиши; 
-фаннинг модулли тузилиш таркибининг мосланувчанлиги; 
-тингловчилар ўзлаштириши мунтазам ва самарали назорат (ҳар қайси 
модулдан сўнг) қилиниши; 
-тингловчиларнинг зудлик билан қобилиятига кўра табақаланиши 
(дастлабки модуллардан сўнг ўқитувчи айрим тингловчиларга фанни 
индивидуллаштиришни тавсия этиши мумкин); 
-ахборотни «сиқиб» бериш натижасида ўқитишни жадаллаштириш 
аудитория соатларидан самарали фойдаланиш ва ўқув вақти таркибини 
маърузавий амалий (тажрибавий) машғулотлар индивидуал ва мустақил ишлар 
учун ажратилган соатларни – оптималлаштириш. 
Бунинг натижасида тингловчи етарли билимларга ва кўникмага эга бўлади. 
Модулли методика асосида ўқитишда фаолиятлик, тизимли квантлаш, 
қизиқтириш, модуллилик, муаммолилик, когнитив визуаллилик, хатоликларга 
таяниш тамойилларига мувофиқ ишлаб чиқилиши лозим. 

Download 1,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   108




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish