И возрастная психология



Download 2,83 Mb.
Pdf ko'rish
bet70/173
Sana25.02.2022
Hajmi2,83 Mb.
#259855
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   173
Bog'liq
текст

Драгунова Т. В. Психология подростка. – С. 75. 


– 171 – 
ки», переходят в пятый класс, особенно если они занимаются также в спортивной 
или музыкальной школе. Для других переход в среднюю школу проходит болезнен-
но. Они боятся новых учителей, новых требований и т.д. Следующее объяснение 
можно найти в статусе подростка в современном обществе: чем больше он изолиро-
ван от мира взрослых, не включен в материальное производство, тем дольше его 
будут оберегать, а он будет оставаться социально незрелым. Одно из объяснений 
обостренного характера взрослости подростка американский ученый К. Левин видит 
в принадлежности взрослых и детей к разным самостоятельным группам. Группа 
взрослых обладает такими привилегиями, которых нет у подростка. Он желает пе-
рейти в мир взрослых, но не имеет для этого ни соответствующего статуса, ни пол-
номочий, ни функций. Да и взрослые вполне справедливо считают его ребенком по 
физическим силам, по «детской» смене настроения и неустойчивости желаний. Воз-
никает социальная неприкаянность подростков. И чем больше это будет проявлять-
ся, тем длиннее будет период взросления, тем труднее он будет для будущего лич-
ности. Значит, общество обязано не отделяться от групп подростков, а, наоборот, 
включать их в свой мир. 
Опираясь на социальную ситуацию развития и ведущую деятельность, можно 
сказать, что некоторая размытость границ вступления в новые отношения с учите-
лями, с другими школьниками старших классов естественна. Новые нормы и требо-
вания, предъявляемые педагогами к учащимся начальных классов, варьируют в за-
висимости от ситуации. Общественное положение подростка и его ведущая дея-
тельность существенно не изменяются. Изменения происходят не в окружении под-
ростка и не в отношении к нему людей, а в нем самом. Поэтому разные дети всту-
пают в подростковый возраст в разном паспортном возрасте. 
Как зарождается чувство взрослости? Первый источник чувства взрослости – 
это когда еще задолго до физических трансформаций подросток выполняет «взрос-
лые» обязанности, и тогда в социальную взрослость начинает «входить» взрослость 
психологическая. Вторым является вхождение ребенка в неформальные разновозра-
стные группы, где инициатива общения принадлежит старшим по возрасту. Такое 
общение быстро приводит к взрослению, поскольку меняются тема и содержание 
контактов. Третий источник взрослости – самостоятельное установление идентифи-
кации между собой и окружающим миром. Видя сходство и различие, подросток 
иногда адекватно, иногда нет, определяет направление своей взрослости. Сходство 
может устанавливаться на разной основе – в способах поведения, социальной актив-
ности, в усвоении норм и ценностей. <…> 
Четвертый источник взрослости – активная гендерная установка. Мальчик вос-
питывает в себе мужественность, смелость, выносливость, верность принципам, а 
девочка стремится походить на взрослую женщину, используя украшения и много 
косметики. Это часто провоцирует недостойное поведение мужчин солидного воз-
раста. Чтобы считаться взрослым, подросток может совершать невероятные, отча-
янные поступки. Например, семиклассник И., узнав, что мимо его дома идет девоч-
ка, которая ему нравится, встал на карниз, прошел по нему вдоль лоджии и бросил 
ей вниз тетрадь с задачами по математике. Квартира располагалась на тринадцатом 
этаже, а лоджия не была огорожена. Назавтра мальчик стал героем дня – все семи-
классники говорили о смелости И. Итак, чувство взрослости – главное психическое 
новообразование в подростковом возрасте. Оно проявляется в деятельности, в кото-
рой изменяются потребности подростка, преобразуется его самосознание, приобре-
тает новый характер социализация. 


– 172 – 

Download 2,83 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   173




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish