Mavzu: tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi pedagogik fan sifatida

Tasviriy  ko’rgazmali  qurollarni  ko’rsatish  asosidagi  suhbat. 
Tabiatshunoslik darslarida ko’pincha suratlardan foydalaniladi.  Masalan, “Dashtlar 
tabiati”  mavzusini  (4- sinf) o’rganishda  o’qituvchi doskaga “Bahorda dasht” nomli 
suratni iladi va mavzu bo’yicha suhbat o’tkazadi: o’quvchilar suratda nimalar tas -
virlangan?  Suratda  qanday  o’simliklarni  ko’ryapsiz?  (qum  qiyoqi,  lola,  gulsapsar, 
saksovul).  Nima  uchun  dashtda  o’simliklar  kam?  Nima  uchun  dashtda  baland 
daraxtlar yo’q? Suratda tasvirlangan hayvonlarni sanab bering (burgut, ilon, kabcat, 
dasht qarg’asi, o’q ilon, qum quyoni, chipor yashurka). Bu jonzotlar nimalar  bilan 
oziqlanadilar? kabi savollarga javob berishlari kerak. 

---

Yordamchi savollar bo’yicha suratni tahlil qilib, o’quvchilar yangi ma'lumot 
oladilar, chunki o’qituvchi o’quvchilarning  javoblarini to’ldiradi, tushuntiradi va 
aniqlaydi.