Maxsus pedagogika

Aqli  zaif o‘quvchilarga  mo‘ljallangan  o‘quv  reja
1
0 ‘quv  fanlari
Sinflar
1
2
3
4
D avlat  ixtiyoridagi  soatlar
20
22
22
26
1
0 ‘zbek tili  (rus)
2
2
2
2 O na tili
4
4
4
4
3
0 ‘qish
4
4
4
4
4
N u tq   o ‘stirish
1
1
1
1
5
M atem atika
4
4
4
4
6
O dobnom a
1
1
1
1
7
M usiqa  m adaniyati
1
1
1
1
8 Tasviriy  san ’at
1
1
1
1
9 M ehnat
2
2
2
6
10 Jism oniy  tarbiya
2
2
2
2
M aktab  ixtiyoridagi  soatlar
1
1
1
2
U m um iy soatlar
21
23
23
28
K orreksion  soatlar
1 Logopediya m ashg‘ulotlari
4
4
4
4
D avolash gim nastikasi
1
1
1
1
2
Ritm ika
1
1
1
1
78

---

Yordamchi-  maktab  darsliklari
Darslik  yordam chi  maktab  dasturida  belgiJangan  har  bir  fan  b o ‘yicha 
beriladigan  bilimlar  yig'indisi  bayon  etilgan  asosiy  q o ‘llanmadir.  Darslik 
m azm uni dastur talablariga  m os kelishi  lozim .  U n d a  nazariya bilan amaliyot 
uzviy  bog‘liq  holda  berilishi  kerak.  Aqli  za if bolalarning  bilish  xususiyatlarini 
inobatga  olgan  holda  darsliklar  sodda,  ixcham ,  chiroyli  b o ‘lishi,  1—III  sinf 
darsliklarida  harflar  katta  shrift, 
IV—V 
sinflarda  o ‘rtacha  kattalikdagi,
7—9 -  sinflarda  esa  oddiy  shrif'tlarda,  rangli  rasmlar  bilan  berilishi  lozim . 
Y ordam chi  maktab  darsligidagi  matnlar  qisqa,  a m m o   m azm unli  b o ‘lishi 
m uhim   ahamiyat  kasb  etadi.
Y ordam chi  maktab  maxsus  la'lim otida  oligofrenopedagog  yetakchi  rol 
o ‘ynaydi.  U o'quvchilammg bilisli  faoliyatini tashkil etadi va to‘g ‘ri yo ‘naltiradi. 
Yana shu narsa ham  ayonki,  qo'yilgan  vazifani  muvaffaqiyatli  bajarish uchun 
o ‘quv  jarayoni  didaktik  materiallar  bilan  ta’m inlanishi  kerak.  D idaktik