Книга узб испр! gjck!indd

Axborot savodxonligi
Axborotga 
bo’lgan 
ehtiyojlarni 
aniqlash va 
shakllantirish
Axborotdan 
foydalanish 
yo’lini topish 
va undan 
foydalanish
Axborotni 
baholash
Axborotni 
tizimlash-
tirish
Axborotdan 
foydalanishda 
ahloq 
qoidalariga 
rioya qilish
Axborotni 
o’tkazish
Axborotga 
ishlov berish 
uchun AKT 
bilan ishlash 
ko’nikmalarini 
qollash
Мedia savodxonligi
Demokratik 
jamiyatda 
medianing 
rolini va 
vazifalarini 
tushunish
Media o’z 
vazifalarini 
bajara 
oladigan 
shartlarni 
anglash
Ularga 
tegishli 
vazifalar 
jihatdan 
media 
kontentini 
tanqidiy 
baholash
Demokratik jarayonlarda 
o’z-o’zini ifodalash va 
ishtirok etish uchun media 
bilan o’zaro ta’sirda bo’lish
Foydalanuvchi kontentini 
yaratish uchun kerakli 
ko’nikmalarni faollashtirish 
(AKT bilan ishlash 
ko’nikmalarni hisobga olgan 
holda) 

---

14
va amaliyoti har qanday auditoriyani media savodxonligining ko’nikmalariga 
o’rgatish uchun moslashtirilgan. Lekin qo’llanmaning asosiy ixtisoslashuvi 
yetarli darajada o’ziga xos va oddiy bo’lmaga auditoriya – tarbiyasi og’ir va 
ijtimoiy zaif yoshlar bilan ishlashga yo’naltirilgan.
Qo’llanmani tayyorlashni boshlashdan oldin tahlil o’tkazilgan bo’lib, 
o’qituvchilar va mentorlar taqdim etilgan materiallar asosida ishlaydigan, 
bo’lg’usi auditoriyaning shartli “surati” tuzilgan edi. Markaziy Osiyo 
mamlakatlari bir-biriga yaqin joylashganligiga qaramay, tarbiyasi og’ir va 
ijtimoiy zaif yoshlar vakillarining gipotetik suratlarida ahamiyatli farqlar bilan 
bir qatorda, bir nechta umumiy elementlar ham uchrab turadi. Biroq, umuman 
olganda, u quyidagi xususiyatlar bilan tariflanadi: