Tursunova gulchehra norboboyevna polvonova makhzuna farhadovna integrated course of

 
How to develop teacher presence and command attention in class 
Kerra Maddern 
  
Whatever  their  personal  style,  all  teachers  are  performers  and  the  classroom  is 
their stage. But success can depend on the kind of show they put on 
 
Why do some teachers struggle to control a class while others manage to get 
a lesson flowing seamlessly with apparently little effort? 
It  could  simply  be  down to  the  “presence”  they  have  in  the  classroom.  This  is a 
vague  term,  but  learning  how  to  have  presence,  or  build  on  what  you  already 
possess,  could  create  a  more  harmonious  and  effective  classroom  and  strengthen 
your relationship with your pupils. Broadly, the word means being able to use your 
personality and body to command attention. 
Teachers are not actors and developing more presence is not about trying to 
transform  yourself  into  a  Hollywood  star.  But,  as  public  speakers  and 
communicators,  they  will  be  more  successful  if  pupils  find  their  lessons 
memorable and they have good interpersonal skills. 
Being  in  the  spotlight  can  be  frightening  and  nerves  make  us  behave 
differently. Developing presence can help to prevent paralysing symptoms such as 

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breathlessness or a dry mouth. Those who already have it are often more aware of 
the impact of their body language and use gestures, or even a glance, to create the 
effect they want.