Математика фанини ўҚитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар модули бўйича

Edraw Max дастурнинг умумий интерфейси қуйидагича:
 
 
 

---

94 
 
Физик жараёнлани тайёрлаш 
 
 
Назорат саволлари: 
1. Дидактик материал деганда нимани тушунасиз? 
2. Дидактик материаллар турларини санаб беринг? 
3. Замонавий ўқитишдаги дидактик материалларнинг ўрни нимадан 
иборат? 

---

95 

---

96 
 Кўчма машғулот материаллари 
1-кўчма машғулот 
Дидактик материаллардан фойдаланиб дарсни ташкил қилиш ва 
ўтказиш методикаси. 
Ишнинг мақсади: Физика фанига оид ностандарт тестларни тузиш ва 
уларни компьютерда дастурлаштиришга доир билимларни шакллантириш, 
назарий билимни ўхшашлик бўйича қўллаш, ривожлантириш, мустаҳкамлаш  
 
Амалий машғулот топшириқлари 
1. Физика фанига оид ностандарт тестлар ҳақида фикр ва мулохазалар 
2. Физика фанига оид ностандарт тестларни тузиш 
3. Тузилган ностандарт тестларни компьютерда дастурлаштириш 
 
Дидактик материаллар - мустақил ва назорат ишлари матнлари, тестлар 
ва уларни амалга ошириш бўйича тавсиялар ҳамда жавобларни беради. 
Тест топшириқларининг ялпи жорий этишдан аввал, танланган мақсадли 
гуруҳда синовдан ўтказиш, олинган натижалар ва баҳолашнинг объективлиги 
таҳлил қилиниши лозим. 
Олинган натижалар ва тестларнинг мақсадга мувофиқлиги қуйидаги 
мезонлар бўйича таҳлил қилинади: 
1. Тест топшириқларининг қийинлик даражаси мезони. 
Тест топш
ириқларининг қийинлик даражаси мезони ўрганилаётган 
объектнинг хусусиятларини ўзида тўлиқ акс эттириб, у таҳсил олувчилар 
томонидан мазкур хусусиятларни аниқлаш учун бажарадиган ақлий 
операцияларига кўра: 
 
Репродуктив даража; 
 
Продуктов даража; 
 
Қисман-изланишли даража; 
 
Ижодий (креатив) даражада бўлиши мумкин.