Янги пед технология doc

 
5-илова(1.1.) 
Ўқув везуал материаллар 
1-слайд. 
Инвестицион фаолиятда молиянинг ҳарактерли белгилари. 
Пул 
муносабатлари 
характери:
1. Яратилган 
қийматни 
тақсимлаш билан 
боғлиқ пул 
муносабатлар.
2. Турли хил пул 
фондларини 
шакллантириш 
билан боғлиқ пул 
муносабатлари. 
Тақсимлаш 
ҳарактери:
1. Бирламчи 
тақсимлаш (Иш 
хақи фондини 
шакллантириш, 
фойдани 
шакллантириш ва 
бошқалар). 
2. Қайта тақсимлаш, 
(иш ҳақини, 
фойдани 
тақсимлаш, 
солиқлар).
Фондли ҳарактери: 
1. 
Марказлаштирилган 
пул фондлари (Давлат 
бюджети, 
бюджетидан 
ташқари фондлар).
2. Марказлаштирилмаган 
пул фондлари 
(корхоналарда 
шакллантириладиган 
моддий рағбатлантириш, 
истеъмол ва бошқа 
фондлар). 
PDF created with pdfFactory Pro trial version 
www.pdffactory.com

---

72 
2-слайд. 
Инвестицион фаолиятда молиявий
муносабатлар. 
Корхоналар ва 
бюджетдан 
ташқари 
фондларга 
барча турдаги 
тўловлар ва 
ажратмалар ва 
улардан 
молиялаштириш 
механизмлари
Кредитлар 
бўйича 
фоизлар тўлаш 
воситасидаги 
пул 
муносабатлари. 
Корхоналар билан 
корхоналар 
ўртасида ишлаб 
чиқариш ва тижорат 
фаолияти 
воситасида ёкилғи 
сотиб олиш, тайёр 
маҳсулот 
реализацияси, 
хизматлар кўрсатиш 
бўйича пул 
муносабатлари. 
 
3-слайд 
Давлатнинг функциялари. 
Тартибга 
солиш 
функцияси. 
Қайта 
тақсимлаш 
функцияси 
Ижтимоий 
функция 
Назорат 
функцияси. 
1.2. Амалий машғулотни ўқитиш технологияси.
Талабалар сони: 25та 
2 соат 
Ўқув машғулотининг шакли
Амалий машғулот 
Маъруза режаси
1.Инвестициянинг тушунчаси. 
2.Инвестицияларни иктисодий 
моҳияти ва аҳамияти. 
Ўқув машғулотининг мақсади. 
Инвестицияларни ташкил этиш ва 
молиялаштиришнинг моҳияти ва 
аҳамияти бўйича билимларини 
мустаҳкамлаш ва чуқурлаштириш. 
Педагогик вазифалари:
- Мазмуни мустақил ўрганиш 
учун асос яратади. 
- Мавзу бўйича билимларни 
чуқур ўзлаштириш ва 
мустаҳкамлашга ёрдам беради. 
- Кичик гуруҳларда ишлашни 
Ўқув фаолияти натижаси: 
- Амалий машғулот режалари билан 
олдиндан танишиб чиқиб 
тайёргарлик кўради. 
- Инвестициянинг тушунчасини 
ёритиб бера олади. 
- Инвестицияларни иқтисодий 
моҳияти ва аҳамиятини санаб ёритиб 
Корхонала
р 
ва бюджет 
ўртасидаг
и 
барча
турдаги
тўлов
турлари. 
PDF created with pdfFactory Pro trial version 
www.pdffactory.com

---

73 
ташкил қилади. 
- Ўз нуқтаи назарга эга бўлишни 
шакллантиради. 
- Мантиқий хулоса чиқаришга 
кўмак беради.
бера олади ва ўз эркин фикрини 
намоён этади. 
Ўқитиш усуллари ва техника 
Амалий машғулот, «жамоа бўлиб 
ишлаш» усули;
Ўқитиш воситалари
Маъруза матни, дарслик, компьютер 
технологияси, эксперт варақлари, 
графиклардан фойдаланиш.
Ўқитиш шакллари
Гуруҳларда ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароитлари
Техник воситалар билан 
таъминланган, гуруҳларда ишлаш 
усулини қўллаш мумкин бўлган 
аудитория. 
Мониторинг ва баҳолаш. 
Оғзаки назорат, савол-жавоб,ўз-ўзини 
назорат қилиш, рейтинг тизими 
асосида баҳолаш. 
Амалий машғулотнинг технологик картаси. 
Иш
жараёнлари 
 
 
1-босқич 
Кириш 
(10мин.) 
1.1.Ўқув машғулоти мавзуси, мақсади ва 
ўқув фаолияти натижаларини эълон 
қилади. 
1.2. Амалий машғулотни ўтказиш 
хусусиятлари билан талабаларни 
таништиради. 
1.3. Саволлар бериб талабаларнинг 
билимларини фаоллаштиради. Блиц-
сўров ўтказади. 
А) Инвестиция таърифи?
Б) Инвестициянинг иқтисодий моҳияти? 
В) ЯИМ тақсимлашда инвестициянинг 
роли? 
1.4. Гуруҳда ишлаш қоидаси билан 
таништиради ва ҳар бир талаба оладиган 
иш натижасига кўра баҳолаш мезонини 
тушунтиради. (1-илова). 
Гуруҳ фаолиятидаги бажарилган ишлар 
ёзма варақларда бўлиши таъкидланади.
1.1. Эшитишади ва 
ёзиб олишади.
1.2. Топшириқ 
олади. 
1.3. Саволларга 
жавоб берадилар. 
1.4. Тушуниб 
оладилар.
2-боскич. 
Асосий 
2.1. Машғулотнинг асосий вазифаларини 
ечиш учун талабалар гуруҳларга 
2.1. Топшириқни 
бажаради. 
PDF created with pdfFactory Pro trial version 
www.pdffactory.com

---

74 
(60мин.) 
бўлинади. «Инвестициянинг тушунчаси» 
бўйича гуруҳларнинг ёзма фикрларини 
кўриб чиқади. 
2.2. Гуруҳда ишлаш қоидаси билан 
таништирилади. 
(2-илова). 
2.3. Гуруҳларга бўлинган талабаларга 
Ўқув топшириғини беради. (3-илова). 
2.4. Гуруҳда иш бошланганлигини эълон 
қилади. 
2.5. Гуруҳнинг ўзаро ҳамжиҳатлик 
билан ишлаши ташкил қилинади ва 
тақдимот уюштирилади. 
2.6. Топшириқни бажариш жараёнида 
бажарилган ишларни ва билимларини 
умумлаштиради, қилинган хулосага 
эътибор қаратилади. 
2.2. Танишади 
ёзиб олишади. 
2.3. Топшириқни 
бажаришади. 
2.4. Эълонни 
эшитишади. 
2.5. Бажарган 
ишлар тақдимоти 
ўтказилади. 
2.6. Бажарилган 
ишлар тақдимоти 
умумлаштирилади. 
3-боскич 
3.1. Бажарилган ишлар якунланади, фаол 
талабаларни баҳолаш мезони орқали 
рағбатлантирилади. 
3.2. Мавзуни тўлиқ ўзлаштириш 
мақсадида ўтилган мавзуга тест 
назорати ўтказилади. (4-илова).
3.1. Баҳоланади. 
3.2. Тест 
саволларига жавоб 
берадилар. 
1-илова (1.2.)