Qissasi mashirab asarining maktab darisliklarining yuqori sinflarida oqitish usullari

Uchinchi  o‘quvchi  –  shoir  o‘z  hayoti  davomida  ko‘plab  mamlakatlarni 

kezadi. Makkayu Madinada bo‘lib, payg‘ambarlarimiz qabrlarini ziyorat qiladilar. 

Undan  Iroqqa,  Bog‘dodga  o‘tadi.  Isyonkor  shoirning  bu  yurishi  faqat  sayohat 

emas,  u  sharq  mamlakatlari,  jumladan,  Arabistonda  bo‘lgan  vaqtlarida  tasavvuf 

ilmining  ko‘zga  ko‘ringan  vakillari  bilan  uchrashadi.  So‘fiylardan  ta’lim  oladi. 

Shoir she’rlarining so‘fiyona yozilishiga ham sabab shu. 

 

To‘rtinchi  o‘quvchi  –  “O‘ttum”  radifli  g‘azali  shakkoklikni  eslatadi. 

Mening  tushunishimcha,  shoir  dunyoning  barcha  boyliklaridan  voz  kechganligini 

har qanday qoidalarni tan olmay, faqat, Olloh – Xudo yo‘lida bor qiyinchiliklarni 

yengib  o‘tganini  o‘z  g‘azalida  bayon  etadi.  She’r  tasavvuf  ma’nosida  bitilganligi 

sababli o‘quvchida qiyinchiliklar tug‘diradi.  

 

Ishq vodiysidan bir kecha men hay-haylab o‘ttum, 

Monandi nayiston guliga o‘t qalab o‘ttum. 

 

Ofoqni bir lahzada kezdim na ajabdur, 

Mino tog‘idin akka sifat hakkalab o‘ttum. 

 

O‘ttum foshu dostorini devonalig‘ aylab, 

Parvona sifat jonimi o‘tga qalab o‘ttum.