Qissasi mashirab asarining maktab darisliklarining yuqori sinflarida oqitish usullari

 

Birinchi  o‘quvchi  –  B.Mashrab  1653-yilda  Namanganda  Valibob  bo‘zchi 

oilasida  oilasida  tug‘ilgan.  Dastlab  o‘z  qishlog‘ida  mulladan  ilm  olib,  savod 

chiqargan.  So‘ngra  Mulla  Bozor  Oxunddan  qo‘lida  hamda  Ofoqxo‘ja  Eshon 

qo‘lida ta’lim olgan. 

Ikkinchi  o‘quvchi  –  Mashrab  o‘z  g‘azallarida  ko‘proq  ollohning  ishqiga 

muyassar  bo‘lishni  kuylaydi.  Ko‘pchilik  g‘azallari  ilohiyotga  bag‘shlangan.  Shu 

                                                            

3

 

Бобораҳим Машраб. Девон. Ғофур Ғулом номидаги адабиёт ва санъат журнфли, 1980. 

 

---

 

 

 

 

20 

sababli  uning  ijodida  tasavvufiy-falsafiy  qarashlar  uchraydi.  Shuning  bilan  birga, 

shoir o‘z g‘azallarini hayotda mavjud bo‘lgan real go‘zallik, yor ishqiga bag‘ishlab 

ham g‘azallar bitgan.  

Necha kundir bu ko‘ngil mushtoqi diydoring erur, 

O‘rgulay, ey dilbari shirinzabonim qaydasan? 

Holimiz behad yomondir, kelmading holim so‘rab. 

Ey mening xush mehribon, oromijonim qaydasan?