Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

от
 
1. «Олий 
таълимда 
информатика 
фанларини ўқитиш методикаси» 
модули ва бўлажак информатика 
ўқитувчисининг узлуксиз таълим 
тизимидаги ўрни. 
4 
4 
2 
2 

---

11 
2. Информатикани ўқитишнинг асосий 
дидактик тамойиллари. 
4 
4 
2 
2 
3. Академик 
лицей, 
касб-ҳунар 
коллежлари ва умумўрта таълим 
мактабларида 
информатикани 
ўқитишда ўқув-методик ва дастурий 
таъминоти 
8 
6 
2 
4 
2 
4. Олий 
таълимда 
информатика 
фанлари мазмуни, ўқитиш шакллари, 
методлари.
6 
6 
2 
4 
5. Олий 
таълимда 
информатика 
фанларида 
ўқувчиларнинг 
билимини назорат қилиш асослари. 
8 
6 
2 
4 
2 
Жами: 
30 
26 
10 
16 
4 
 
НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-Мавзу: «Олий таълимда информатика фанларини ўқитиш 
методикаси» модули ва информатика ўқитувчисининг узлуксиз таълим 
тизимидаги ўрни
«Олий таълимда информатика фанларини ўқитиш методикаси» 
модулининг мақсади,олий таълим тизимида информатика фанларининг 
мазмуни, 
ўқитиш 
шакллари, 
қўлланиладиган 
технологиялар 
ва 
мазмунларини, шунингдек информатика ўқитувчисининг узлуксиз таълим 
тизимидаги ўрни ҳақида билим, кўникма ва малакаларини шакллантириш.
2-Мавзу: 
Информатикани 
ўқитишнинг 
асосий 
дидактик 
тамойиллари  
Информатикани ўқитиш илмийлик, тизимли ва изчил баён қилиш, 
тушунарлилик, кўргазмалилик, назариянинг амалиёт билан боғланиши,

---

12 
билимларни мустаҳкам ўзлаштириш, фаоллик каби асосий дидактик 
тамойилларга асосланади.