Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Муаммоли дарслар. Янги ўқув материалини ўрганиш ва 
мустаҳкамлаш дарснинг яна бир тури муаммоли дарслардир. Ўқувчиларнинг 
мустақил ақлий фаолияти бундай дарсларнинг психологик замини саналади. 
Бу дарсларга ҳам ан`анавий дарсларга ўхшаб қатор педагогик талаблар 
қўйилади. Илмийлик,сицемалилик, изчиллик, онглилик ва дидактик талаблар 
саналади. Шу билан бирга, муаммоли дарсларнинг ўзига хос хусусиятлари 
ҳам мавжуд. Муаммоли дарс таълимнинг бошқа турлари, тизимларини, 
методларини тамомила инкор этмайди. Унинг асосий хусусияти таълим 
жараёнининг маълум бўлимида янги билимларни ўрганиш жараёнида янгича 
билим, янгича фаолият кўрсатиш методларни ижодий эгаллаш билан 
характерланади. 
Муаммоли дарслар қуйидагича ташкил этилади: -дарснинг 
бошланиши, бу босқичда болаларнинг ўқув материалига қизиқишларини 
оширишга оид ишлар қилинади, мавзуга доир муаммо ёки муаммолар 
қўйилади; 
-қўйилган муаммо устида ўқитувчи ва ўқувчиларнинг биргаликда 
ишлаши. Бу босқичда ўқувчилар муаммо, уни бажариш бўйича ўз 
фикрларини ўртага ташлашиб фикрлашади; 
-муаммони ечиш методини танлаш. Бу босқичда болалар айтган 
методлар(фаразлардан) бири танланади; 
-танланган метод асосида кўплаб муаммо бажарилади; 
-муаммо юзасидан хулоса чиқарилади, чиқарилган хулоса янги ўқув 
шароитига татбиқ этилади. 
Ўтганларни такрорлаш ва малака ҳосил қилиш дарслари 
Ўқув фанлари бўйича ўрганилган билимларнинг пухталиги кўп 
жиҳатдан такрорлаш ва малака ҳосил қилиш дарсларини ташкил қилишга 
боғлиқ. Бундай дарсларда олдин ўрганилган билимларга, қоида ва 
таърифларга такрорий дуч келинади. Ўрганилган ўқув материалига такрорий 
қайтиш ва шу мавзуга оид омил тўплаш, таҳлил этиш, солиштириш асосида 
олиб борилади, мавзу бўйича етарли машққилинади. Машқ қилиш, 
билимларни турли ўқув шароитларига татбиқ этиш йўли билан ўрганилган 
билимлар такрорий тасаввур этилади. Ана шунга кўра бу дарс тури олдин 
ўрганилган билимларни қайта эсга тушириш ва эсга туширилган билимларни 
турли ўқув шароитларига татбиқ этиш шакли саналади. 

---

98