Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

Назорат саволлари 
1. Умумий ўрта таълим мактабларида информатикани ўқитишнинг 
дастурий таъминоти. 
19
Stuart Gray. Information Technology in a Global Society for the IB Diploma: Black and White Edition. 
CreateSpace Independent Publishing Platform. United Kingdom, 2011. 326-p.
• Кейсдаги муаммони келтириб чиқарган асосий сабабларни
белгиланг(индивидуал ва кичик гуруҳда).
• Видеони ишга тушириш учун бажариладагина ишлар кетма-
кетлигини белгиланг (жуфтликлардаги иш).
Кейсни бажариш босқчилари ва топшириқлар:
ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР
• "Шаршара" модели

---

177 
2. Касб-ҳунар коллежларида информатикани ўқитишнинг дастурий 
таъминоти ва унинг таснифи. 
 
Фойдаланилган адабиётлар 
1. Wayne Wolf. Computers as Components, Second Edition: Principles of 
Embedded Computing System Design 2rd Edition, Morgan Kaufmann, USA, 2008 
2. Michael Henderson, Geoff Romeo. Teaching and Digital technologies 
big issues and critical questions, Cambridge University Press, Australia, 2015. 15-
16 p. 
3. Юлдашев У.Ю., Боқиев Р.Р., Зокирова Ф.М. Информатика ўқитиш 
методикаси. Ўқув қўлланма. Тошкент. «Талқин» 2004. 187-б. 
 
 
5-АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ: 
 ОЛИЙ ТАЪЛИМДА ИНФОРМАТИКА ФАНЛАРИНИ ЎҚИТИШ 
ШАКЛЛАРИ 
Ишдан мақсад: олий таълимда информатика фанларини ўқитиш 
шакллари ўрганиш. 
Олий таълимда информатика фанларини ўқитиш шакллари. Ҳар бир 
мавзу бўйича ўқитувчи маъруза дарсларидан ташқари амалий машғулот ёки 
лаборатория машғулотларини ўтказади. Мисол сифатида «Windows
операцион системаси» мавзуси бўйича амалий машғулотни ўтиш 
методикасини келтирамиз. 
Мавзу: Windows операцион системаси. 
Максад: Windows операцион системаси буйича ўқувчилар билимини 
текшириш. 
Материаллар: 8-та сарлавҳа ёзилган варақлардан иборат контекст 
комплектлар сони ҳар бири 8-та ўқувчидан иборат гуруҳлар сонига тенг 
бўлиши керак.