Excellence and leadership in the public sector: the role of education

Conclusion
Although all countries are pursuing similar objectives, the pace of change in South 
Africa will of necessity have an impact on public administration in the future. New 
approaches and specialized knowledge will be required, not only from politicians, 
but  also  from  the  corps  of  public  servants.  In  this  regard,  training  can  fulfil  a 
meaningful role. Institutions of higher learning providing learning opportunities 
will be expected to facilitate the integration of knowledge (information, concepts, 
theories  and  methodologies)  together  with  skills  and  values,  into  the  learners’ 
practice  in  a  participatory  and  reflective  manner.  This,  however,  has  yet  to  be 
demonstrated in South Africa.
To address the situation, new approaches to education and training of public 
servants and politicians have been discussed. It was indicated that inter alia legiti-
mate vehicles should be established to promote the discipline; learning processes 
and experiences should be programmed; refreshment courses should be presented 
and attended on a regular basis; and secondments to private sector organizations 
should  be  provided.  Aftercare  programmes  should  supplement  these  training 
programmes to determine whether the training needs analysis was properly done; 
the  training  providers  were  able  to  do  the  training  and  to  institute  corrective 
actions.  Furthermore,  institutions  of  higher  learning,  in  adapting  e-learning  as 
an  alternative  mechanism  to  the  conventional  c-learning,  can  fulfill  the  require-

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