Bolalarni maktabga tayyorligini aniqlash

---

BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLIGINI ANIQLASH 

Kerakli jihozlar: Bine Simon testi va Igrasik testlari qalam, ruchka, qog’oz 

Sinaluvchilar: _____________________________ 

Ishning borishi: Men sinaluvchilardan Kern Israsik testi yordamida ularni maktabga 

tayyorgarlik  darajasini  aniqlab  ko’rdim.  Ularga  qulayroq  o’tirishni  aytdim  va 

sinaluvchilarga oq qog’oz va qalam berdim. Bu test 3 ta topshiriqdan iborat ekanligini 

1 – topshiriq odam rasmini chizish ekanligini tushuntirib o’tdim. Mana bu yerga erkak 

odamni  rasmini  chizasizlar  qanday  chizsangizlar  chizavering.  Shirin  men  qiz  bolani 

rasmini chizsam bo’lmaydimi deb so’radi. Men yo’q faqat erkak odamni rasmini chiz 

dedim. 

2-topshiriq 3 ta so’zdan tuzilgan iborani ko’chirish. Men ularga topshiriqni bajarishlari 

uchun  kartochka  tayyorladim.  Kartochkani  sinaluvchilarni  oldiga  qo’yib  man  bu 

yozuvga  qaranglar  sizlar  yozishni  va  o’qishni  bilmaysizlar  lekin  bu  yozuvni  chizib 

olinglar dedim. 

3 – topshiriq bir guruh nuqtalarni ko’chirib olish bunga ham kartochka tayyorladim va 

varaqlaringizga  xuddu  shunday  qilib  ko’chiringlar  dedim.  Men  yana  bu 

sinaluvchilardan  Bine  Simon  testi  yordamida  6  yoshli  bolalarga  mo’ljallangan  5  ta 

savoldan iborat topshiriqdan olib ko’rdim. 

1-savol. Kunni vaqtini aniqlash edi bunga Sinaluvchi to’g’ri javob berdi. Kechqurun 

soat 9:00 dedi. 2 – sinaluvchi birinchi savolga javob bera olmadi. 

2-Bir  necha  maishiy  predmetlarni vazifasini aytdim:  M:  Qozon  nima  uchun  kerak  – 

ovqat pishirish uchun  

1.  choynak nima uchun kerak choy ichishi uchun damlaymiz 

2.  qoshiq nima uchun kerak – ovqat yeyish uchun 

3.  cho’mich nimaga kerak – ovqat solish uchun 

4.  kosa nimaga kerak – choy ichish uchun 

         3–  uch bo’g’inli so’z takrorlash. A-yiq-cha bunga to’g’ri javob berishdi 

 4 – 5 – savollarga ham to’g’ri javob berishdi boshqotirmani yechish va 4 ta 

predmetni sanash edi. 

         6 yoshlar uchun topshiriq 

1.  kunni vaqtni aniqlash 

2.  bir  nechta  maishiy  pretmetlarning  vazifasini  aytish  M:  qozon 

nima uchun kerak, shunga o’xshash 4 savol 

3.  rombni chizib olish 

4.  13 ta pretmetni sanash 

5.  estetika nuqtai nazardan 2 ta yoki 3 ta chexrani taqqoslash 

        Natijalar taxlili 

1- sinaluvchi                     2-sinaluvchi 

   1.topshiriq – 2           -2 

1.  topshiriq – 1          - 1 

---

2.  topshiriq – 3          -2  

6ball                             5 ball 

      Bine Simon testi 

1.  +                      - 

2.  +                      +  

3.  +                      + 

4.  +                      + 

5.  +                      + 

 

 

                                                                  Xulosa  

1-sinaluvchi maktabga tayyor ekan. Kunni vaqtini aniqlashda ham qiynalmay javob 

berdi, rassomlik qobiliyati ham juda yaxshi, yozishni bilmasa ham uchta so’zdan 

iborat iborani ko’chira oldi. 

Predmetlarni farqini ham juda yaxshi bildi. Estetik nuqtai nazardan chehralani farqlab 

berdi. 

2 –sinaluvchi bo’lsa maktabga unchalik tayyor emas ekan. U hali biroz tayyorlanishi 

kerak ekan u kunni vaqtini hali aniqlay olmaydi ekan. 

 

                                                                  Tavsiya 

Men birinchi sinaluvchining ota onasiga quyidagicha tavsiya berdim. Bolangizga 

ranglarni farqlashni o’rgating. Rangli rasmlardan foydalanib gaplar tuzishni mashq 

qildiring. Rasmdagi predmetlar qaysi rangda bo’yalganligini so’rang. Qaysi 

predmetni nima uchunzarurligini ishlatishni tushuntiring. Xotirasini 

mustahkamlovchi mashqlardan foydalanishni bog’cha opasiga tavsiya qildim. 

 2 – sinaluvchining ota- onasi va bog’cha opasiga uning ustida ko’proq 

shug’ullanishlarini maslahat berdim. Unga tabiat hodisalarini kun quyosh, oy  vaqtni 

sanshni mashq qildirish lozimligini aydim. Xotirani mustahkamlash uchun 

“Adashgan hikoyachi” “qiyinini eslab qol” mashqlaridan foydalanishni bog’cha 

opasiga ta’kidlab o’tdim.