Бугу и халц %аракатяи рйинлари, миллий цадрият сифатида эьтироф

О
ддий
 
ва 
гуру^ларга булинмасдан уйналадиган уйннлар оддий 
уйинлар хисобланади. Бундам уйинларнн уннаш осон. 
Гурухларга тенг булнннб уйналадиган уйннлар сал 
мураккаб ва жуда мураккаб уйинлардир. Бундам 
уйинларнинг ^ондаларн бош^а уйинларнннг ^оидаларига 
Караганда ^ийинро^ булади. Шу боисдан з^ам уцнтувчилар 
з^амма ва^т еыгил уйинлардан мураккаб уйннларга, таннш 
уйинлардан нотаниш уйннларга утишнн кузда тутншларн 
керак. Шунда болалар уйинга ^изикадплар. Янги 
урганиладнган уйинлар турига кура таниш уйннларга 
ухшаш булишн керак. Аммо бундан уйннларда з^алн 
болаларга номаълум булган копдалар ва баъзи бир 
з^аракатлар мавжуд булади.
Шундай ^илнб, уйннлар аста-секин мураккаблаша 
боради. Бу эса болаларда янги харакат куникмаларини 
з^осил ^илншга ва илгари урганилган техника 
элементларини такомиллаштиришга ёрдам беради. ^аракат 
куннкмаларининг, шунингдек, уйинда илгари орттирнлган 
бнлимларнинг пухта узлаштирнлишига 
эришиш учун 
маш^ларни доимо такрорлаб ва мустаз^камлаб бориш 
зарур. Аммо з^адеб бир хил уйинларнн такрорлайвериш з^ам 
максадга мувофи^ эмас.
У^итувчи болалар уйинини доимо текшириб бориши 
лозим. Шунда уйиндаги камчиликлар ва хатоларни аншргаш 
з^амда уларни уз ва^тида тугрилаш мумкин булади. 
Болаларнинг уйинларини пухта узлаштиришлари уларга бу 
уйинлардан 
бош^а жойларда муста^ил равишда 
фойдаланиш имконини беради.

---

^АРАКАТЛИ УЙИНЛАРНИ БОЛАЛАР
ЁШИГА м о с З^ОЛДА УТКАЗИШ
3 яшар болаларнинг ^аракатлари маълум даражада 
чекланган булиб, уларнинг диэдати доимо чалшб турадн. 
Шунинг учуй болаларга оддий ва улар осон тушунаднган 
уйинларни ургатиш керак. Бундай уйинларда ^уш ва 
^айвонлар ёки уларнинг расмлари, уйинчо^лар, эртаклардан 
фойдаланиш узининг ижобий самарасини бсради. Бу уйинлар 
албатта, мазмунли ва ибратли булишн шарт.
Шу ёшдаги болаларни уйинларга Ургатпщда маинугар 
катта аз^амиятга эга булади. Бундай уйинларда мазмун 
булмайдн, уларга оддий топширшугар, масалан, байро^ни 
олиб келиш, ^унгаро^чани жиринглатиш, коптокка етиб 
олиш каби топширюугар берилади. ^аракатлар эса (юриш. 
югуриш ва боищапар) болаларга таниш ^амда ^ийналмасдан 
бажариладиган булиши лозим.
Мазмуии болаларга таниш булган ва ^аракатларга 
сингдириб юборилган уйинларни кнчкинтойлар жуда 
^пзн^нб уйнайдилар. Бу эса кичкинтойларнинг ^аракат 
цобшшятиии рнвожлантнриш, уларни очи^ жойда тугри 
юришга Ургатншда катта а^амиятга эга булади, фаоллик ва 
мусга^илликни тарбиялашга ёрдам беради.
4 яшар болалар билнм доирасининг кенгайиши ва 
^аракатида тажрибалар ортиши билан ^аракатлн 
уйинларнинг мазмуни э^ам узгариб боради. К^уш ва 
^айвонлар ^аракатига, транспорт турларига, турлн 
нарсаларга та^лид »¡илиб, бажарилган ^аракатлар 
уйинларнинг асосий мазмунини ташкил этади. Уйинларда 
болаларга буюмларни таниш, шаклини (куб, дойра, квадрат 
шакяини) эслаб ^олиш билан богли^ булган топширтртар, 
рангларни ажратиш, товушларни фар^лаш каби 
топширифхар беришни бошлаш билан уларни мураккаб 
Уйинларни уйнашга булган иштиё^ини оширишга эришиш 
мумкин.
Бу ёшда ^аракатларни рнвожлантнриш учун 
^уйиладиган уйин шартлари билан болаларнинг идрок
8

---

этишида фарц булади. Аста-секин боланинг вазифанн 
бажаришга муиосабатя Узгаради. Масалан, 3 ёшга кадам 
дойган болалар уйинда купинча маъсулият сезмаган 
булсалар (масалан, брри битта цуённи тутади, уни тутиб 
олганидан кейин у билан бирга югуриб, рйнаб кетади, боища