Xorazm ma’mun akademiyasi axborotnomasi – /2019 Ўзбекистон республикаси фанлар

REFERENCE: 
1. Канарская О.В. Инновационное обучение. СПб, 2015. 
2. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам.- М.: Высшая школа, 1991. 
3. Beyond Interface Conditions on Word Formation. Oxford Press. 1992 
4. Dressier D. Compounding and derivation: Evidence for construction morphology. Amsterdam 2007.
5. 
Фарходжонова Н. Ф. Проблемы применения инновационных технологий в образовательном процессе 
на международном уровне //Инновационные тенденции, социально-экономические и правовые проблемы 
взаимодействия в международном пространстве. – 2016. – С. 58-61.
 
UDK 37.81-13 
INNOVATIVE APPROACHES IN THE TEACHING FOREIGN LANGUAGES 
M.Sh. Bozorova, teacher, Tashkent Institute of Finance, Tashkent 
 
Annotatsiya. Ushbu maqolada ingliz tili darslarida innovativ tajribalarning o’ziga xos xususiyatlari, 
chet el olimlarining ingliz tili o’qitish jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo’llagan tajribalari yoritib 
berilgan. 
Kalit so’zlar: innovatsiya, ta’lim, chet tili, multimedia, elektron portfolio. 

---

XORAZM MA’MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOMASI – MAXSUS SON_____
 
91
Аннотация. В статье подробно описана характеристика инновационных практик для занятий 
по английскому языку и приведены примеры использования инновационных технологий в процессе 
обучения иностранным языкам на основе опыта зарубежных исследователей. 
Ключевые слова: инновация, обучение, иностранный язык, мультимедиа, электронное 
портфолио. 
Abstract. The article describes the detailed characteristic of innovative practices for the English 
language classroom and some examples of using innovative technologies in the process of teaching foreign 
languages based on experience of foreign researchers.