Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат педагогика университети

II. Асосий назарий қисм (маъруза машғулотлари) 
III. Фан таркибига қуйидаги мавзулар киради: 
1-Модул. Физика ўқитишнинг умумий масалалари
1-мавзу. «Физика ўқитиш методикаси» педагогик фан сифатида.
Физика таълимда ҳозирги замон давлат сиёсати. «Физика ўқитиш 
методикаси» курсининг педагогик фан сифатидаги мақсади, предмети ва 
вазифалари. «Физика ўқитиш методикаси» курсининг юзага келиши ва 

---

3 
ривожланиш тарихи, унинг аҳамияти. Физика таълимидаги ислоҳотлар ва 
уларнинг асосий ғоялари.  
2-мавзу. “Физика ўқитиш методикаси” курси педагогик фан 
сифатидаги 
“Физика ўқитиш методикаси: курсининг педагогик фан сифатидаги 
мақсади, вазифлари, тадқиқот предмети ва методлари. Ўтган ва ҳозирги 
замон чет эл ҳамда ватанимиз педагог олимларининг «Физика ўқитиш 
методикаси» соҳасига қўшган ҳиссалари. 
Физикани 
ўқитиш 
ва 
ўргатишнинг 
ҳозирги 
замон 
муаммолари. 
Физика 
ўқитишни 
такомиллаштириш йўллари. 
3-мавзу. Узлуксиз таълим тизимида «Физика» курси. 
«Физика» курсининг узлуксиз таълим тизимидаги мазмуни. Физика 
ўқитиш мазмунининг ўқитиш мақсадига боғлиқлиги. Физика ўқитишнинг 
мутахасислик ва номутахасислик ўқув фани сифатидаги ҳусусиятлари. 
«Физика» курси структураси тузилишидаги вариантлар ва уларнинг 
таҳлили. Физика ўқитиш структураси ва мазмунини танлашда тизимли 
ёндашув.
Физика ўқитиш мазмунининг ўқитиш мақсадига 
боғлиқлиги. «Физика» курсининг узлуксиз таълим тизимидаги
ҳусусиятлари.Умумий ўрта, ўрта махсус ва олий таълимдаги айрим физика 
дарсликларининг таҳлили. 
4-мавзу. Физика ўқитиш принциплари. 
Физика ўқитиш принциплари (илмийлик, қулайлик, тарихийлик, 
қийинлик, 
фаоллик, 
жамоатчилик, 
индивидуаллаштириш, 
табақалаштириш, билиш қобилиятларини ривожлантириш, назариянинг 
амалиётга боғлиқлиги, инсонпарварлик, политехниклаштириш ва ҳ.к.).
«Физика» курсининг бошқа ўқув предметлар билан ўзаро алоқаси. 
Физика таълими асосида интегратив курсларнинг яратилиши.