Разработка элементов электронного курса «Методы расчета устойчивости энергосистем»

1.4 
Обоснование выбора системы управления курсами 
1.4
.1 Общие сведения 
В настоящее время широкое распространение получил термин E-
Learning, 
который означает обучение в электронной форме с широким исполь-
зованием интернет сетей и мультимедиа контента. Для обучающегося носите-
лем системы интернет обучения являются HTML страницы, на которых долж-
ны быть представлены все сведения, необходимые при обучении.

---

37 
При разработке учебных курсов преподавателю необходимо пользовать-
ся системами разработки и управления учебными курсами. К основным требо-
ваниям к таким системам относятся: 
• 
Функциональность. Функциональная система управления обучением 
должна включать в себя в виде модулей различные чаты, форумы и т.д. 
• 
Надежность. Надежностью системы дистанционного обучения можно 
назвать ее способность противостоять внешним возмущениям и сохранять ста-
бильность работы в любых режимах; 
• 
Наличие средств разработки контента. Наличие интегрированной си-
стемы разработки учебного контента, позволяющего облегчить разработку 
электронного курса; 
• 
Поддержка SCORM – международного стандарта обмена информацией 
между электронными курсами, увеличивающий мобильность данной платфор-
мы; 
• 
Наличие системы оценки и проверки знаний. Такая система позволяет в 
режиме реального времени оценивать уровень знаний обучающихся и включает 
в себя различные задания, тесты и элементы мониторинга активности студентов 
внутри системы; 
• 
Удобство работы с системой. Система должна быть простой для 
освоения и ориентации в ней как для преподавателя, так и для студентов..
• 
Модульность. Требование, определяющее необходимость представле-
ния учебного материала и элементов курса в виде модулей, которые также мо-
гут использоваться в других курсах. 
• 
Простота доступа. Характеризует возможность системы предостав-
лять к себе доступ для обучающихся в любое время и в любом месте при нали-
чии только персонального компьютера и доступа к интернету. Также, необхо-
димо, чтобы программное обеспечение, на основе которого создана система, 
поддерживалось максимально большим числом ПК. 

---

38 
• 
Мультимедийность. Система управления обучением должна поддер-
живать современные мультимедиа – технологии: аудиофайлы, видеофайлы, 
различные анимации и прочие интерактивные элементы форматы. 
• 
Перспективы развития платформы. С Используемая система должна 
быть постоянно поддерживаться разработчиком и улучшать как своей функци-
онал, так и совершенствовать информационные технологии, на которых она ос-
нована. 
• 
Кросс-платформенность СДО. Система должна обеспечивать свою ра-
боту под максимально возможном количеством операционных систем на всех 
уровнях работы – как клиентском, так и серверном. 
• 
Качество технической поддержки. У системы должна быть техниче-
ская поддержка как от разработчика, так и от собственных технических специа-
листов учебной организации. Техническая поддержка должна устранять ошиб-
ки, консультировать преподавателей по вопросам использования курса и вно-
сить необходимые изменения в код системы. 
• 
Наличие (отсутствие) русской локализации продукта. Локализованная 
версия продукта более дружественная как для администрирования, разработки 
курсов, так и для конечных потребителей образовательных услуг. [24].

---

39