Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Назорат саволлари: 
1. Таълимий ўйинлар: уларнииг вазифалари, хусусиятлари ва асосий турларини 
санаб беринг? 
2. Компьютерда учбурчак ва тўртбурчак шаклларини ясаш машқларини 
бажаринг? 
3. Тарбиячилар компъютерли таълимий ва ривожлантирувчи ўйинларни амалга 
ошириш бўйича нималарга эътибор бериш лозим?
 

---

165 
Фойдаланилган адабиётлар: 
1.Болажон” таянч дастури. Т.: 2016 
2. Мактабгача таълимга қўйиладиган давлат талаблари. Т.: 2017 
3. Хасанбоева.О.У. “Мактабгача таълим педагогикаси”.Т.: «Илм зиё» 2006 й 
4.Ш.А.Содиқова “Мактабгача педагогика”. “Тафаккур сарчашмалари”. Т:. 
2013
5.Н.М.Каюмова 
“Мактабгача педагогика”. ТДПУ нашриёти Т:. 2013
 
 
 

---

166 
 
 
КЎЧМА МАШҒУЛОТ 

---

167 
 
 

---

168 
Кўчма машғулот (4 соат) 
1-кўчма машғулот: 
Мактабгача ёшдаги болаларда математик 
тушунчаларни шакллантиришнинг замонавий технологиялари (4 соат)  
Машғулотни ўтказиш тартиби: Тажрибали профессор-ўқитувчи ёки 
мутахассис фаолият кўрсатаётган мактабгача таълим муассасасининг 
машғулотларини кузатиш, ўрганиш ва тажриба алмашиш. Мутахассис 
томонидан ташкил этилган “Мактабгача ёшдаги болаларда математик 
тушунчаларни шакллантиришнинг замонавий технологиялари” семинар-
тренингда иштирок этишади.
Кўчма машғулот “Математик тасаввурларни шакллантириш 
методикаси” модули доирасида, талаб даражасидаги моддий-техника базага эга 
ва илмий-услубий жиҳатдан тажрибали тарбиячи-ўқитувчилар ва мутахассислар 
фаолият кўрсатаётган мактабгача таълим муассасаларида ташкил этилади. 
Кўчма машғулот гуруҳ журналга қайд этилиб МТМ раҳбарияти томонидан 
тасдиқланади.