Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

6-мавзу: Болаларда фазовий ва вақт тасаввурларни шакллантириш 
(2 соат маъруза, 2 соат амалий) 
Болаларда фазода мўлжал олишни ривожлантиришнинг ҳиссий асоси. 
Идрок қилиш ва фазода мўлжал олишда сўзнинг роли. Болаларнинг теварак 
атрофидаги фазода мўлжал олишни ўзлаштириш. Кўриб идрок қилиш ва ўлчаш 
асосида. 
Турли ёшдаги болаларнинг вақтни идрок қилиши. Катта мактабгача 
ёшдаги болаларда вақтни ҳис қилишни ривожлантириш. Фаолиятни вақтда
режалаштириш, ажратилган вақтга ва иш кўламига боғлиқ ҳолда ишнинг
темпи ва ритмини тартибга солиш қобилиятини ривожлантириш. 
7-мавзу: Мактабгача ёшдаги болаларда математик тушунчаларни 
шакллантиришнинг замонавий технологиялари (2 соат маъруза, 2 соат 
амалий) 

---

14 
Мактабгача ёшдаги болаларда математик тушунчаларни шакллантиришда 
интерактив технологиялар ва интернет янгиликларидан олинган ахборотлардан 
фойдаланилиш. 
8-мавзу: Мактабгача ёшдаги болаларнинг математик тафаккурини 
ривожлатиришда ахборот технологияларидан фойдаланиш (2 соат маъруза, 
6 соат амалий) 
Кўргазмали воситалар ва усуллар: саёҳатлар, кузатишлар, табиий 
буюмларни кўриб чиқиш, расмлар, ўйинчоқлар, ҳаракатларни кўрсатиш; 
диафильмлар намойиш этиш. Мактабгача ёшдаги болаларни ўқитиш жараёнида 
тарбиячининг педагогик маҳорати. Фанни педагогик технологиялардан 
фойдаланиш. Аудио-, видео-, компьютер техникасидан фойдаланиш. 
Ахборот коммуникацион технологиялардан фойдаланилган холда 
машғулотлар режасини ёзиш тартибини тушунтириш. Мультимедиа 
воситаларини амалга ошириш метод ва усулларини ўргатиш. Тарбиячининг 
методик маҳоратини ошириш.
 
Кўчма машғулот (4 соат) 
Кўчма 
машғулот 
мавзуси: 
Тарбиячиларнинг