Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

3-мавзу: Болаларда миқдор ва сон саноқ ҳақидаги билимларни 
шакллантириш, санашга ўргатиш (2 соат маъруза, 2 соат амалий) 
Болаларда миқдор ҳақидаги тасаввурларни шакллантириш вазифалари 
«Кўп» ва «Битта», «Кўп» ва «Кам» ўртасидаги ўзаро муносабат билан 
таништириш ва бутунни элементларга ажратиш. Болаларни предметларни
турли белгилар бўйича гуруҳлашга ўргатиш. Предметларни горизонтал бўйлаб 
жойлаштиришда кўз ва ўнг қўлнинг чапдан ўнгга қараб ҳаракатланишини
ривожлантириш. Болаларнинг қуйидаги ифодаларни тушуниши ва
ўзлаштириш: қанча бўлса – шунча тенг. Кўп-кам (миқдор бўйича) биттадан, 
битта ҳам. Гапларни тўғри тузишга ўргатиш. 
Санаш ва ўлчаш жараёнида болаларда бутун сонлар қатори ҳақидаги 
тасаввурларни ривожлантиришнинг ўзига хос хусусиятлари. Санаш 
фаолиятининг 
ривожланиш 
босқичлари. 
Санаш 
натижаларининг

---

13 
предметларининг сифат белгилари ва уларнинг фазовий жойлашувига боғлиқ 
эмаслиги. Соннинг белгиси бўйича ўзига хосликни умумлаштириш. Болаларни 
бутун предметни тенг бўлакларга бўлишга ўргатиш. 
 
4-мавзу: Болаларда предметларнинг ўлчами ва уларни ўлчаш 
ҳақидаги тасаввурларни шакллантириш (2 соат маъруза, 2 соат амалий) 
Болаларда предметларнинг ўлчами ва уларни ўлчаш ҳақидаги 
тасаввурларни шакллантириш. Ўлчаш ҳақида тушунча, ўлчамнинг асосий
хусусиятлари, илк ва мактабгача ёшда предметларнинг ўлчамни идрок 
қилишнинг ўзига хос хусусиятлари. Ҳиссий билиш - кўлам ҳақидаги 
тасаввурларни шакллантиришнинг асосидир. Предметлар ўлчамини идрок 
қилиш ва таққослашда сўзнинг роли. 
5-мавзу: Болаларнинг предметлар шакли ва геометрик шаклларни 
идрок қилишнинг ўзига хос хусусиятлари (2 соат маъруза, 2 соат амалий) 
Геометрик шакл предметларнинг шаклини идрок қилиш эталони 
сифатида. Болаларнинг предметлар шакли ва геометрик шаклларни идрок
қилишнинг ўзига хос хусусиятлари. Тадқиқ қилиш амаллари ва уларнинг
шаклини билишдаги роли. Шакл ҳақидаги тасаввурларни идрок қилиш ва 
шакллантиришда сўзнинг роли. Геометрик шаклларни турли белгилари бўйича 
гуруҳларга ажратиш. Геометрик шаклларни бурчаклари томонлари сонни 
бўйича таққослаш; уларни ўлчаш; умумлашган тушунчаларни шакллантириш.