M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

Activity 2cWork in pairs. Ask and answer. 5 min 
Objective: to revise the vocabulary 
Ask the pupils to work in pairs. Ask them to look at the map in Activity 2a and find the places 
by asking questions and answering as shown in the example. Ask them to use the prepositions in the 
cloud when answering. 
e.g. A: Where‟s thehospital? 
B: It‟s opposite the library.  
Activity 3 Work in pairs. Picture dictation. 10 min 
Objective: to revise the vocabulary 
STEP  1:  Ask  the  pupils  to  work  in  pairs.  Ask  them  to  draw  simple  sketch  drawingsof  the 
following  words  or  write  them  on  small  slips  of  paper:  a  hospital,  a  school,  a  flower  shop,  a 
computer club,a toy shop. 
STEP 2: Dictate the following, the pupils put their drawings or slips of  paper with words in 
order  according  to  your  description  on  their  desks:There‟s  a  flower  shop  between  a  school  and  a 
hospital. A computer club is behind the hospital. A toy shop is next to the school. 
STEP  3:  Check  how  well  they  managed  the  task:  draw  a  flower  shop  on  the  board.  Ask  the 
pupils  to  come  to  the  board  and  draw  the  other  places.  (The  pupils  can  use  the  pictures  and  stick 
them to the board.) 
STEP 4: Put a text with a description. Say that  Pupil 1 must come to the text, read only one 
sentencesilently  and  go  to  Pupil  2  to  describe  the  picture,  e.g.  The  hospital  is  between  the  school 
and the toy shop. Pupil 2 must listen and put the pictures according to the text on their desks, etc. 
Extension:The  pupils  work  in  pairs  and  dictate  to  each  other.  Say  that  they  can  dictate 
different texts. 
Activity4Complete the sentences. Use opposite, between, next to, in front of, behind.5 min