Халқ таълими вазирлиги

 
Модулнинг мақсади ва вазифалари 
Модулнинг мақсади: мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларининг 

---

6 
касбий билим ва кўникмаларини малака талаблари асосида чуқурлаштириш, 
янгилаш ва таълим-тарбия жараѐнида мактабгача ѐшдаги болаларнинг ѐш ва 
психологик хусусиятларига оид назарий - методологик асослари билан 
қуроллантириш, ўйин фаолиятининг бола тараққиѐтидаги ўрни, боланинг 
мактабга психологик етуклик жиҳатлари каби масалалари тўғрисидаги 
билимлар 
тизимидан 
фойдаланиш 
имконини 
берадиган 
замонавий 
компетенцияларини ривожлантириш. 
Модулнинг вазифалари:  
- мактабгача ѐшдаги болаларнинг ѐш ва психологик хусусиятларини билиш 
орқали замонавий ѐндашувларни амалга ошириш учун зарур бўлган 
методологик билимларни шакллантириш; 
- таълим-тарбия жараѐнида болалар психологиясининг умумий масалалари 
бўйича билим, кўникмаларни ривожлантириш;
- мактабгача 
ѐшдаги 
болларнинг 
ривожланиши, 
ўйин 
ва 
меҳнат 
фаолиятларининг бола тараққиѐтидаги ўрни, боланинг мактабга психологик 
етуклик жиҳатлари каби масалалари тўғрисидаги тушунчалардан фойдаланиш 
учун зарур бўлган билим, кўникма ва компетенцияларини ривожлантириш; 
- ўз касбий маҳоратини такомиллаштириш мақсадида тингловчиларга шахсий 
ижодий малака оширишнинг шакл, усул ва воситалари ҳақида тасаввурлар 
ҳосил қилиш. 
Модул бўйича тингловчиларнинг билим, кўникма, малака ва 
компетенцияларига қўйиладиган талаблар 
Тингловчи: 

болалар психологияси фанининг предметини; 

болалар психологиясининг методларини; 

болалар психологиясининг назарий асосларини; 

бола психик тараққиѐти қонуниятларини; 

тарбиячи педагогик фаолиятида касбий рефлексиянинг ўрни; 

таълим-тарбияда дифференциал ѐндашув жараѐнида болаларнинг 
биологик ва ижтимоий ривожланиш омилларининг роли; 

характердаги индивидуал фарқлар;

боланинг мактабга етуклик жиҳатларининг психологик ҳусусиятларини;

боланинг билиш жараѐнлари, эмоционал-мотивацион соҳасини 
ривожланишида ўйин фаолияти аҳамияти ҳақида билиши; 

таълим-тарбияни ташкиллаштиришда бола индивидуал психологик 
хусусиятларини ҳисобга олиш; 

---

7 

бола 
тараққиѐтини 
таъминлаш 
учун 
дидактик 
ўйинларни 
ташкиллаштира олиш; 

жамоа аъзоларининг шахс хусусиятларини ва эмоционал ҳолатларини
ҳисобга олган холда, улар билан самарали мулоқот қилиш;

болалар жамоасини бошқара олиш; 

педагогик фаолиятни самарадорлигини ошириш учун ўз устида ишлаш