Нуряддин казымов

Педагожи иш цсуллары иля мяняви кейфиййятляр арасындакы гаршылыглы 
ялагядя ганунауйьунлуг. Сяъиййяляндирдийимиз ганунауйьунлуг педа-
гожи ишин цсул вя васитяляринин сечилмяси вя тятбигиндя дя юзцнц эюстярир. 
Педагожи ишин конкрет сащясиндя бир дейил, бир нечя цсулдан истифадя 
етмяк мцмкцндцр. Щяр бир щалда бу цсуллардан щансылар сечилиб 
тятбиг едилмялидир? Суала дягиг ъаваб вермяк цчцн юйрядилян билийин 
вя йа ашыланан мяняви кейфиййятин ушагларда неъялийини мцяййян-
ляшдирмяк лазым эялир. Мясялян, шаэирдлярин анлайышларында чатышмазлыг 
ашкар олурса мцяййян цсуллардан (мцсащибядян, мцщазирядян, 
диспутдан вя с.-дян) давранышларында, ямяли мцнасибятляриндя 
нюгсанлар олурса, башга груп цсуллардан (мясялян, алышдырма, нцму-
ня, мязяммят вя с.-дян) истифадя етмяйя ещтийаъ дуйулур. Шаэирдлярдя 
мяняви кейфиййятин мювъуд сявиййяси нязяря алынараг педагожи иш 
цсуллары сечилдикдя вя тятбиг олундугда истянилян сямяряни алмаг 
мцмкцндцр. Мяняви кейфиййятлярля ялагядар шаэирдлярдя тярбийялилик 
дяряъясини дягигляшдирмядян тятбиг олунан цсуллар о гядяр дя файда 
вермир. Эюрцндцйц кими, педагожи иш цсулларынын сечилиб тятбиг олун-
масында да Милли педагоэика юз сюзцнц демишдир: Тялим вя тярбийя 
цсуллары шаэирдлярдя формалашдырылан мяняви кейфиййятлярин мювъуд 
сявиййясиня уйьун сечилдикдя вя тятбиг едилдикдя педагожи сямяря хейли 
артыр. Ганун формасында щямин ганунауйьунлуьун ифадяси белядир: 
педагожи иш цсулларыны мяняви кейфиййятлярин сявиййясиня уйьун сечмяк 
гануну. 
Унутмайаг ки, щямин ганунауйьунлуглар тялимя дя, тярбийяйя 
дя аиддир.
Шяхси ямякля мцвяффягиййят арасындакы гаршылыглы ялагядя гану-
науйьунлуг. Бцтцн ихтисаслар вя пешяляр цч ясас эюстяриъи иля сяъий-
йялянир: ихтисас цзря нязяри биликляр, щямин нязяри биликлярин тяърцбяйя 

---

62
тятбигини тямин едян баъарыглар вя бу баъарыгларын автоматлашдыьыны 
эюстярян вярдишляр.
О да айдындыр ки, ихтисас вя пешяляр цчцн сяъиййяви олан башлыъа 
эюстяриъиляр мцяййян мянада цмумтящсил мяктябляриндя тядрис едилян 
фянляря дя шамил едиля биляр. Бу, о демякдир ки, щяр бир фяннин мяз-
муну мцвафиг биликляри, баъарыг вя вярдишляри юзцндя ещтива едир.
Нязяря алынмалыдыр ки, орта вя али мяктябдя тядрис олунан бцтцн 
биликляр, баъарыг вя вярдишляр щям тярбийяви, щям дя психоложи инкишаф 
имканларына малик олмалыдыр.
Мцяллимлярин иш тяърцбяси эюстярир ки, шаэирдлярин вя тялябялярин тялимдя 
мцвяффягиййяти ян чох ики амилдян асылы олур: биринъиси, мцяллим фянн цзря 
биликлярин, баъарыг вя вярдишлярин мянимсянилмясиндя шаэирдлярин 
(тялябялярин) мцстягил чалышмаларыны ня дяряъядя тяшкил едя билир; тялимин 
тярбийяви вя психоложи имканларындан ня дяряъядя истифадя едя билир; 
икинъиси, шаэирд (тялябя) щямин биликляри, баъарыг вя вярдишляри юз малына 
чевирмяк цчцн ня дяряъядя язмкарлыг эюстярир, ня дяряъядя шяхси зящмят 
чякир.
Бурада ики мейл, ики нятиъя цзя чыхарылыб: биликлярин, баъарыг вя вяр-
дишлярин мянимсянилмясиндя кифайят гядяр зящмятя гатлашан, лазыми 
ямяк сярф едян шаэирдин (тялябянин) няинки фактик биликляри мянимсямя 
сявиййяси, щям дя тярбийялилик вя психоложи инкишаф сявиййяси хейли 
йцксяк олур.
Бунун якси дя мцшащидя олунур. Тялим-тярбийя заманы шаэирдлярини 
(тялябялярини) йалныз динляйиъийя чевирян, онларын мцхтялиф сяпкили мцстягил 
фяалиййятя гошмайан, педагожи просесин тярбийя вя психоложи инкишаф 
имканларыны реаллашдырмайан мцяллимлярин шаэирдляриндя (тялябяляриндя) 
йарадыъылыг габилиййятляринин сявиййяси о гядяр дя йцксялмир.
Эюрцндцйц кими, Милли педагоэикада гысаъа тящлил едилян щади-
сялярдя ганунауйьунлуг эюз габаьындадыр: Мцяллимин рящбярлийи 
алтында биликляри, баъарыг вя вярдишляри мцстягил чалышмаг йолу иля мяним-
сяйян шаэирдин уьурлары эетдикъя артыр; йахшы щалда йалныз мцяллимин 
шярщини динлямякля вя китаб охумагла кифайятлянян шаэирд (тялябя) ися 
педагожи просесдя аз уьур газаныр. Бу ганунауйьунлуьун ганун 
формасы белядир: педагожи просесдя шяхси зящмят гануну. 
Беляликля, педагожи зиддиййятляр, ганунауйьунлуг вя ганунлар 
мяфщумларынын мязмунунда айдынлыг тялим вя тярбийя просесинин 
мащиййятиня нцфуз етмяйя вя бу ясасда педагожи ишин сямярясини хейли 
артырмаьа имкан верир.

---