Спортивное фехтование

Репертуарные уроки направлены на акцентирование внимания фехтовальщика на 
освоенных действиях нападения и защиты, наиболее выигрышных боевых ситуациях 
и вариантах тактического обманывания (стиле ведения боя), технических и 
физических возможностях. Их использование укрепляет уверенность спортсмена в 
своих 
силах, 
достигнутом 
уровне 
квалификации, 
сильнейших 
сторонах 
подготовленности и овладении средствами для успешного участия в соревнованиях. 
Разминочные уроки предназначены для опробывания важнейших средств ведения 
поединка и ситуаций их применения, составляющих основу стиля боя спортсмена. 
Кроме того, они имеют цель поднять уровень функциональной готовности, особенно 
психической сферы, уверенность фехтовальщика в своей оснащенности для 
выполнения соревновательных задач. 
Отличие разминочных уроков от репертуарных в сужении диапазона 
разновидностей средств нападения и защиты, обязательном использовании 
упражнений на специализирование психических свойств фехтовальщиков, а также 
регулирующих эмоциональное состояние и создающих устойчивость к помехам от 
движений оружием и передвижений противника. 
Показательные уроки. Выполнение боевых средств (даже в уроке с тренером) 
перед различной аудиторией создает внешние помехи, преодоление которых 
позволяет 
спортсменам 
выработать 
устойчивость 
психической 
сферы 
к 
экстремальным условиям официальных соревнований. 

---

Создание надежности проявлений
достигнутого уровня специализированных умений 
Специализированные 
умения, 
особенно 
основанные 
на 
двигательных 
реагированиях, осваиваются в процессе повторения действий с выбором и 
переключением, а также при оптимизировании дистанционных и моментных 
параметров движений оружием и передвижений в неожиданно возникающих 
ситуациях. 
Уверенность фехтовальщиков в освоении важнейших боевых средств и развитии 
специализированных свойств (таких как "чувство дистанции", "чувство времени", 
"чувство оружия", в совокупности составляющих 
"чувство боя") создает 
психологический "запас прочности", позволяющий более активно действовать в 
разнообразных ситуациях соревнований и эффективно противодействовать 
противникам различного стиля. 
Надежность проявлений специализированных умений (в том числе и основанных 
на проявлениях свойств внимания, памяти, мышления) определяет успешное 
применение тактических компонентов подготовки и применения действий, а также 
возможность широкого освоения комбинаций с вероятностной последовательностью 
действий.