Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Жиҳозлар ва материаллар: кублар, геометрик шакллар (фигуралар), қурилиш 
блоклари, телеминора тасвири туширилган суръатлар 
Фаолиятни олиб борилиши: 
1. “Телеминора” мавзуси бўйича суръатларни кўриб чиқиш 
2. Болалар билан телеминора қурилишини режалаштириш 
3. Телеминорани конструкторлаш 
4. Фойдаланилган қурилиш ашёларини санаб чиқиш 

---

11 
5. Болаларишларини кўриб чиқиш (муҳокамақилиш) ва рағбатлантириш 
Қўшимчақисм: Тарбиячи телеминора қурилиши жараёнига алоқадор сўзлар билан 
таништиради 
Эътиборга молик жиҳати: 
1. Болаларни жамоа бўли бишлашга ўргатиш. 
2. Тасаввур доирасини кенгайтириш. 
Сюжет-ролли ўйинлар ва драматизация маркази 
“Мактаб” 
Мақсад: Болаларда мактаб ва ўқиш жараёнига қизиқиш уйғотиш, ўқув қуролларидан 
тўғри фойдаланиш тартибини ўргатиш, ўқитувчи касбига қизиқиш уйғотиш 
Жиҳозлар ва материаллар: парта расми, кублар, портфеллар, мактаб формаси, доска, 
ўқув қуроллари 
Фаолиятни олиб борилиши: 
1. “Мактаб”, “Мактаб ҳаёти” мавзусида расмлар тўпламини кўриб чиқиш 
2. Болаларга ролларни тақсимлаб бериш 
3. Ижро этиш жараёнини ташкиллаштириш 
Қўшимча қисм: тарбиячи болаларга танаффус эълон қилади, бўлажак ўқувчиларни 
буфетга таклиф қилади, бутерброд тайёрлаш жараёни билан таништиради. 
Эътиборга молик жиҳати:
1. Роллар тақсимотини болалар келишуви ва ҳоҳиш-истаклари асосида амалга ошириш. 
2. Бир-бирини тинглаш кўникмасини ривожлантириш. 
3. ҳаёт ҳавфсизлиги сабоқлариназорат қилиш. 
 
Тил ва нутқ маркази
“Ўлкамиз қадимий шаҳарлари” (Самарканд, Бухоро, Хива) 
Мақсад: Давлат белгиларини фарқлаш, бола ўз кўчаси ва маҳалласини номлай олиши, 
ўлкамиз қадимий шаҳарлари тарихи ҳақида маълумотларни билиб олиши