Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Фаолиятнинг бориши:  
1.Слайдларни кўриш 
2.Ниқоб орқали кулгили ўзга сайёраликларни тасвирлаш. 
3. Сюжетли ролли ўйин: «Мен ўзга сайёралик»
4. Болалар ишини муҳокамаси ва рағбатлантириш.
Қўшимча қисм:“Лунтик” мультфилимини кўриш 
Эътиборга молик жиҳати:сўзлардан тўғри жумлалар тузиш, нутқни ўстириш.  
 
Тил ва нутқ 
АКТ « Ҳаммадан яхши сайёра ва галактика»  
Мақсад:Сайёрадаги барча жонзотларни соғлиғини сақлаш хақидаги билимларини 
шакллантириш, сайёрадаги жонзотларга нисбатан яхши муносабатда бўлиш, луғат бойлигини 
ошириш. 
Керакли жиҳоз ва материаллар:АКТ 
 Фаолиятнинг бориши:  

---

158 
1. Иллюстрацияни томоша қилиш 
2.«Яхшисайёраа» ўйини 
3. Табиат белгиларни намойиш этиш.
4. Сайёра тўғрисидаги топишмоқлар 
Қўшимча қисм:Сайёра ҳақидаги тез айтишлар.
Эътиборга молик жиҳати: 
1. Болаларни ўз фаолиятларини таҳлил қилишларни ривожлантириш.
2. Табиатнинг салбий ва ижобий томонларни тушуниш. 
 
Фан ва табиат маркази: 
«Сайёрага тенгаш»  
Мақсад: Катта ва кичикни тушуниш малакаларни шакллантириш, луғат бойлиги
ошириш, фиклашларини ўстириш. 
Керакли жиҳоз ва материаллар: атрибутлар, сайёра тасвирланган суратлар 
Фаолиятнинг бориши:  
1. “Сайёра” мавзусидаги суратни кўриш 
2. Сайёраларни солиштириш 
3.Болалар ишини муҳокамаси ва рағбатлантириш 
Қўшимча қисм:Тарбиячи сайёра композициясини ота-оналар иштирокида тузишни 
таклиф этади 
Эътиборга молик жиҳати: 
1.Жамоада ишлаш малакаларни шакллантириш. 
2.Фикрлашларни ўстириш. 
Фан ва табиат маркази: 
Тажриба «Вулқоннинг отилиши»  
Мақсад:Инсон ва табиат уйғунлиги тўғрисидаги тасаввурларни кенгайтиради. Ер-бу 
шар эканлиги тўғрисида тасаввурга эга бўлади.