Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Воқеабанд-ижроли ўйинлар: “Дўкон”, “Оила”, “Автобусда”, 
“Касалхонада”, “Театр”, “Ҳайвонот боғи”, “Болалар боғчаси”, 
“Сартарошхона”, “Светафор”, “Қўғирчоқ театри”, “Ошхона”. 
Ҳаракатли ўйинлар. Болани таниш ҳаракатли ўйинларга ижодий 
ёндашишга, мустақил тарзда ташкиллаштиришга ўргатишда давом этиш. 
Мусобақали ўйинларда иштирок этишга қизиқтириш. Ўзбек халқ болалар 
ўйинлари билан таништириш.
Болада ўртоқлик, дўстлик, ростгўйлик, холислик, ўзаро ёрдам каби 
ижобий хислатларни тарбиялаш. 
Югуриш ўйинлари: “Қувлашмачоқ”, “Айёр тулки”, “Ғозлар-ғозлар”, 
“Оқ теракми, кўк терак”, “Қуённинг уйчаси”. 
Сакраш ўйинлари: “Нима баландроқ?”, “Сакрайди-сакрамайди”. 
Ўрмалаш ўйинлари: “Ким байроқчага биринчи бўлиб етади?”, “Ўт 
ўчурувчилар”. 
Улоқтириш ўйинлари: “Овчилар ва қуёнлар”, “Гардиш (обруч)га 
кирит”, “Коптокни от”. 

---

150 
Эстафета ўйинлари: “Мўлжални пойла”, “Тўсиқли йўллардан 
ўтамиз”. 
Спорт ўйинлар: баскетбол, бадминтон, футбол. 
Қўшимча ҳаракатли ўйинлар: “Коптокни тутиб ол”, “Чўпон ва 
бўри”, “Бекинмачоқ”, “Чиллак”, “Эстафета”, “Чавандозлар”, “Хўроз, қўй 
ва зағизғон”, “Лафта”, “Тулки қопқонда”, “Данак”, “Дўппи”, “Кўпкари”, 
“Дорбоз”. 
Саҳналаштирилган ўйинлар. Болада таниш асарлар ва ҳаётий 
воқеаларни (тарбиячи ёрдамида) образли ифода воситалари (оҳанг, 
мимика, қўл ишоралари, қадам ташлаш)ни қўллаган ҳолда саҳналаштириш 
истагини уйғотиш. Болани мураккаб бўлмаган сюжетларни мустақил 
ривожлантиришга ўргатиш. Театр ҳақида актёрлик касблари тўғрисида
тушунчаларини 
аниқлаш 
ва 
кенгайтириш. 
Театр 
маданиятини 
шакллантириш.
Болани ўйин ҳаракатларига фаол жалб қилиш ва театрлаштирилган 
ўйинларга бўлган қизиқишини кучайтириш, ўзини турли ролларда синаб 
кўриш иштиёқини таркиб топтириш. 
Боланинг 
ижодий 
қобилиятини 
ривожлантириш, 
актёрлик 
сифатларини тарбиялаш; концерт, цирк, спектакл қўйишга жалб қилиш,
тенгдошлари, ота-оналари ва меҳмонлар олдига бемалол чиқишига
имкон бериш.
Боладаги мустақил ижодга интилишни, ижрода ўзини эркин тутишини 
рағбатлантириш. Роль ижро этаётганида ўз қўли билан ясаган турли анжом 
ва кийимлардан фойдаланаётганидан қувониш, фахрланиш ҳиссини 
тарбиялаш. 
Болани мавжуд имкониятлардан фойдаланиб саҳна кўринишлари, 
концерт тайёрлаш ва ўтказиш учун ижодий гуруҳ тузишга, саҳнани 
безашда хилма-хил анжомлардан фойдаланишга ўргатиш.
Ҳар бир болага ижро ва ўйин жараёни ҳақида ўз фикр-мулоҳазасини 
билдиришга, ижрочилар ўйини ва саҳна бадиий безакларини мустақил 
баҳолашга имкон бериш орқали ижодий ва ишончли муҳитни вужудга 
келтириш.