Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

 
Kelgusi 
rejalar(tahlil, 
o‘zgarishlar): 

 
Yangi 
pedagogik 
texnologiyalarni o‘zlashtirish va 
darsga 
tadbiq 
etish, 
takomillashtirish. 
 

 
O‘z ustida ishlash. 
 

 
Mavzuni 
hayotiy 
voqealar 
bilan bog‘lash. 
 

 
Qo‘shimcha 
materiallar 
yig‘ish. 
 

 
Qo‘shimcha 
adabiyotlar 
o‘qish. 
 

 
Pedagogik mahoratni oshirish.
 

 Mavzu 
bo‘yicha 
yangi 
adabiyotlar 
bilan 
tanishib 
boradi. 

 
Matn  bilan  mustaqil  ishlashni 
o‘rganish. 
 

 
O‘z  fikrini  ravon  bayon  qila 
olish. 
 

 
Shu mavzu asosida qo‘shimcha 
materiallar 
topish, 
ularni 
o‘rganish. 
 

 
O‘z fikri va guruh fikrini tahlil 
qilib 
bir 
yechimga 
kelish 
malakasini hosil qilish.
 
 
Mashg‘ulot jarayoni:  
I. Tashkiliy qism – 3-5 minut.  
 Tinglovchilar  bilan  salomlashish,  davomatni  aniqlash,  tinglovchilarni  mashg‘ulot 
jarayoniga tayyorlash. Kichik guruhlarga bo‘linish.  
II. Mavzuga doir tinglovchilarning bilimini aniqlash – 10 minut. 
Mavzuga  doir  tinglovchilarning  dastlabki  bilimlarini  “Aqliy  hujum”  metodi  orqali  
aniqlash. Dars mavzusi, maqsadi, kutilayotgan natijalarni bayon qilish. 
  Yangi mavzuga doir tinglovchilarning dastlabki bilimlarini aniqlash uchun savollar:  
1. Ona tili darslari orqali husnixatga o‘rgatishni qanday amalga oshirasiz?  
2. Yozuvga o‘rgatishda husnixatga rioya qilish mumkinmi? 
3. To‘g‘ri va chiroyli yozuvning imlodagi ahamiyati nimada? 
4. Imlo xatolarisiz  yozish uchun nimalarga e’tibor berish zarur? 

---

 
 
 
19