Касб психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма, малакаларни шунингдек



Download 3,72 Mb.
Pdf ko'rish
bet142/148
Sana23.02.2022
Hajmi3,72 Mb.
#135175
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   148
Bog'liq
УМК-касб.пси.-мажмуа

2-та жавобли
1. Стимуллаштириш усуллари: 
А. жазолаш* 
Б. беллашув* 
В. суҳбат
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. диспут 
2. Стимуллаштириш усуллари: 
А. рағбатлантириш * 
Б. мусобақа * 
В. педагогик талаб 
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. диспут 
3. Стимуллаштириш усуллари: 
А. беллашув * 
Б. рағбатлантириш * 
В. педагогик талаб 
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
4. Стимуллаштириш усуллари: 
А. мусобақа * 
Б. ҳайфсан бериш* 
В. суҳбат 
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
5. Стимуллаштириш усуллари: 
А. танбеҳ бериш* 
Б. жазолаш* 
В. педагогик талаб 
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
6. Стимуллаштириш усуллари: 
А. ҳайфсан бериш* 
Б. уялтириш* 
В. педагогик талаб 
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
7. Стимуллаштириш усуллари: 
А. уялтириш* 
Б. жазолаш* 
В. педагогик талаб 
Г. намуна 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
8. Рағбатлантириш усулининг қуйидаги 
турлари қўлланилади: 
А. мақтов ёрлиғи бериш* 
Б. мақташ*
В. уялтириш 
Г. ҳайфсан бериш 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
9. Рағбатлантириш усулининг қуйидаги 
турлари қўлланилади: 
А. қўллаб -қўвватлаш* 
Б. мақтов ёрлиғи бериш*
В. уялтириш 
Г. ҳайфсан бериш 
Д. сингдириш 
Е. ўргатиш 
10. Рағбатлантириш усулининг қуйидаги 
турлари қўлланилади: 


209 
А. қўллаб -қўвватлаш*
Б. мақташ* 
В уялтириш
Г. ҳайфсан бериш 
Д. танбеҳ бериш
Е. ўргатиш 
11. Рағбатлантириш усулининг қуйидаги 
турлари қўлланилади: 
А. маъсулият ва жамоанинг миннатдорчилиги*
Б. мақтов ёрлиғи бериш*
В. уялтириш 
Г. ҳайфсан бериш 
Д. сингдириш 
Е. танбеҳ бериш 
12. Тарбия қоидари: 
А. изчиллик, тизимлилик, тарбиявий 
таъсирларнинг бирлиги ва узликсизлиги
қоидаси*
Б. тарбияда ўқувчиларнинг ёш ва шахсий 
хусусиятларини ҳисобга олиш*
В. илмий бўлиши қоидаси 
Г.фаоллик қоидаси 
Д. мустақиллик қоидаси 
Е. онглилик қоидаси 
13. Тарбия қоидари: 
А. тарбияда миллий-маданий ва умуминсоний
қадриятларнингустиворлиги қоидаси*
Б. тарбияда ўқувчиларнинг ёш ва шахсий 
хусусиятларини ҳисобга олиш* 
В. илмий бўлиши қоидаси 
Г. фаоллик қоидаси 
Д. мустақиллик қоидаси 
Е. онглилик қоидаси 
14. Тарбия қоидари: 
А. тарбияда миллий-маданий ва умуминсоний
қадриятларнингустиворлиги қоидаси*
Б. тарбияни ҳаёт билан, меҳнат билан 
боғлиқлиги қоидаси* 
В. илмий бўлиши қоидаси 
Г. фаоллик қоидаси 
Д. мустақиллик қоидаси 
Е. онглилик қоидаси
15. Тарбия қоидарига қуйидагиларни киритиш 
мумкин: 
А. инсонпарварлик ва демократик қоидаси* 
Б. тарбияни ҳаёт билан, меҳнат билан 
боғлиқлиги қоидаси* 
В. илмий бўлиши қоидаси
Г.фаоллик қоидаси 
Д. мустақиллик қоидаси 
Е. онглилик қоидаси 
16. Тарбиянинг умумий усулларига 
қуйидагилар киради: 
А. ўз -ўзини тарбиялаш* 
Б. ижтимоий онгни шакллантириш* 
В. индуктив ва дедуктив 
Г. кўргазмали 
Д. оғзаки 
Е. репродуктив ва муаммоли-изланиш 
17. Тарбиянинг умумий усулларига 
қуйидагилар киради: 
А. ижтимоий хулқ тажрибаларини 
шакллантириш*
Б. ижтимоий онгни шакллантириш* 
В. индуктив ва дедуктив 
Г. кўргазмали 
Д. оғзаки 
Е. репродуктив ва муаммоли-изланиш 
18. Тарбиянинг умумий усулларига 
қуйидагилар киради: 
А. стимуллаштириш* 
Б. ижтимоий онгни шакллантириш* 
В. индуктив ва дедуктив 
Г. кўргазмали 
Д. оғзаки 
Е. репродуктив ва муаммоли-изланиш 
19. Тарбиянинг умумий усулларига 
қуйидагилар киради: 
А. стимуллаштириш* 
Б. ижтимоий хулқ тажрибаларини 
шакллантириш*
В. индуктив ва дедуктив 
Г. кўргазмали 
Д. оғзаки 
Е. репродуктив ва муаммоли-изланиш 
20. Ижтимоий онгни шакллантириш усуллар 
қаторига қўйдагилар киради: 
А. тушунтириш* 
Б. сингдириш* 
В. топшириқ 
Г. педагогик талаб 
Д. беллашув
Е. ўргатиш 
1. Диққат психик ҳолат бўлиб, нималар 
таърифланади: 
А. концентрация* 
Б. ҳажми* 
В. фикрлаш 
Г. эсга тушириш 
Д. эслаб колиш
Е. эсда сақлаш
2. Ахборот ўзлаштириш формалари бу-: 
А. таниб – билиш*
Б. эслаш* 
В. такрорлаш 
Г. йиғмоқ 
Д. ёдлаш 
Е. бажариш 3. Шахснинг индивидуалллигининг 
асосий параметрлари: 
А. темперамент* 
Б. қобилиятлар*
В. иш фаолият
Г. хулк-атвори
Д. вазият
Е. эҳтиёжлар 
4. Эҳтиёжлар қандай фарқланади6 
А. физиологик*
Б. ижтимоий*


210 
В. объектив 
Г. субъектив 
Д. ташқи
Е. ички
5. Фаолиятда устун турадиган психик фаоллик 
характери бўйича хотира нималарга бўлинади? 
А. эмоционал*
Б. ҳаракатли*
В. узоқ муддатли 
Г. оператив 
Д. қисқа муддатли
Е. ихтиёрсиз
6. Фаолият мақсадига кўра хотирани нималарга 
ажратамиз? 
А. ихтиёрий* 
Б. ихтиёрсиз*
В. образли 
Г. сўз-мантиқий 
Д. эмоционал 
Е. оператив
7. Ёдлаб қолишнинг самарадорлиги нималарга 
боғлиқ? 
А. ахборотларни англаш приёмига*
Б. материални англаш даражасига* 
В. ахборотнинг мундарижасига 
Г. ахборот ҳажмига
Д. ўқиш тезлигига 
Е. машқлар сонига 
8. Олинган ахборотларнинг сақланиши 
нималарга бўлинади? 
А. динамик*
Б. статик*
В. актив
Г. пассив
Д. продуктив
Е. репродуктив 
9. Характер шаклланишида асоси бўлиб, 
нималар ҳисобланади?
А. темперамент* 
Б. ижтимоий тажриба * 
В. эҳтиёжлар
Г. мотивация
Д. фаоллик 
Е. тортишиш кучининг даражаси
10. Шахснинг индивидуал психологик 
характеристикасига нималар киради? 
А. темперамент*
Б. характер*
В. хулқ -атвор
Г. реакция
Д. фаолият 
Е. қизиқишлар 
11. Психик ҳолатлар қуйидагича 
характерланади? 
А. ҳаракати билан*
Б. яхлитлиги билан*
В. константлиги билан 
Г. тузилиши билан 
Д. танлаш билан 
Е. фарқлаши билан 
12. Шахснинг роли ва вазиятларини, психик 
ҳолатларнинг пайдо бўлиши нималарга боғлиқ? 
А. вазиятли*
Б. шахсий* 
В. қисқа муддатли
Г. узоқ муддатли
Д. ижобий
Е. салбий 
13. Шахснинг таъсирланишига қараб психик 
ҳолатлар қандай бўлади: 
А. салбий*
Б. ижобий* 
В. шахсий 
Г.вазиятли 
Д. қисқа муддатли 
Е.узоқ муддатли
14. Шахснинг индивидуал-психологик 
характеристикасига нималар киради? 
А. характер*
Б. темперамент * В. хулқ 
Г. таъсурот 
Д. фаолият 
Е. қизиқиш 
15. Психик ҳолатларни нималар 
характерлайди: 
А. ҳаракатчанлиги* 
Б. яхлитлиги* 
В. константлиги 
Г. тузимли
Д. танловганлиги
Е. англанганлик 
16. Психик ҳолатлар шароитга қараб қандай 
бўлади: 
А. шахсий* 
Б. ситуатив* 
В. узоқ муддатли
Г. ижобий 
Д. салбий 
Е. боғлиқли 
17. Психик ҳолатлар шахсий таъсир этишига 
қараб қандай бўлади:
А. салбий* 
Б. ижобий* 
В. шахсий
Г. шароитга қараб
Д. узоқ муддатли 
Е. боғлиқли 
18. Масалалар ечиш характери бўйича 
тафаккур нималарга бўлинади: 
А. амалий * 
Б. назарий* 
В. продуктив 
Г. кўргазмали-образли
Д. мантиқий-сўз
Е. репродуктив
Ё. предмет -ҳаракатли 
19. Идрок … бўлади: 
А. пассив* 


211 
Б. актив*
В. ижобий 
Г. предметли
Д. образли 
Е. салбий 
20. Паришонхотирликнинг 2 тури мавжуд. 
Булар: 
А. аслий * 
Б. мнемая* 
В. қисқа муддатли 
Г. доимий
Д. чузилувчан
Е. вақтинча 

Download 3,72 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   138   139   140   141   142   143   144   145   ...   148




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish