Касб психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма, малакаларни шунингдек

Сизнинг-ча, мазкур мисолларда баён этилганлар жамиятдаги қайси 
жараёнларга тегишли? Ўз фикрингизни асосланг.
2-муаммоли савол 
 
Сиз Кадрлар тайёрлаш миллий дастурига мувофиқ таълимнинг объекти ва субъекти 
сифатида намоён бўласиз. Сиз ўзингизни таълим объекти сифатида қандай тасаввур 
этасиз? Таълим субъекти сифатида-чи? 
4
-илова 
 
«Инсерт» методи 
 
 
 
 
 
Методнинг мақсади: Мазкур метод ўқувчиларда янги ахборотлар тизимини қабул 
қилиш ва билимларни ўзлаштиришларини енгиллаштириш мақсадида қўлланилади, 
шунингдек, бу метод ўқувчилар учун хотира вазифасини ҳам ўтайди. Методни амалга 
ошириш тартиби: 

ўқитувчи янги мавзу моҳиятини ёритувчи матнни ўкувчиларга тарқатади; 
1. Инсерт техникаси, унинг мазмуни ва мохиятини ёритиб беринг. 
2. Инсерт техникасини қўллашда фойдаланиладиган белгилар тизими ва уларнинг 
мазмунини тушунтиринг. 
3. Инсерт техникасини қўллаш технологиясини тушунтиринг (Технологик чизма/харита 
кўриншларда тақдим этинг). 

---

200 
ўқувчиларга индивидуал тарзда матн билан танишиб чиқиб, ўз шахсий қарашларини 
махсус белгилар орқали ифодалайдилар. метод Бирон мавзуни чукур урганишдан

Матн билан ишлашда ўқувчиларга қуйидаги махсус белгилардан 
фойдаланиш тавсия этилади 
- 
«V» - таниш маълумот. 
- 
«-» - буф икр ёки мазкур маълумотга қаршиман. 
- 
«+» - бу маълумот мен учун янги. 
- 
«?» - мазкур маълумотни тушунмадим, изоҳ керакю 
-
Белгиланган вақт якунлангач, ўқувчилар учун нотаниш ва тушунарсиз бўлган 
маълумотлар ўқитувчи томонидан таҳлил қилиниб, изоҳланади, уларнинг моҳияти тўлиқ 
ёритилади. Саволларга жавоб беради ва машғулот якунланади. 
5-илова