Управление образования администрации Старооскольского городского округа

Модуль 1. Создание комплекса диагностических процедур и методов, 
направленных на раннее выявление и отслеживание развития одаренных детей 
округа. 
С 
этой 
целью 
специалистами 
центра 
психолого-медико-социального 
сопровождения: разработана система диагностики одаренности детей, механизма ее 
реализации в практике деятельности образовательных учреждений; 
2. 
В 2011 году открыт кабинет консультационно-диагностического 
сопровождения одарѐнных детей.
В настоящее время специалистами Кабинета разработана и апробируется 
программа психологического тренинга для обучающихся 9-11-х классов – участников 
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. 
Модуль 2. Непрерывное сопровождение развития одаренных детей, которое 
включает в себя: 
вовлечение детей и подростков в исследовательскую деятельность;
организацию и проведение предметных конкурсов, олимпиад, интеллектуальных
марафонов; 
подготовку детей к участию во всероссийской предметной олимпиаде 
школьников; 
функционирование школьных научных обществ обучающихся.
Участие в этих мероприятиях позволяет:
выявлять и поддерживать талантливых школьников;
создавать 
благоприятные 
условия 
для 
самоопределения, 
творческой 
самореализации личности учащихся;
привлекать их к научно-исследовательской деятельности;
демонстрировать достижения школьников в различных областях научного знания, 
формировать у них научную картину мира.
На сегодняшний день количество детей, занятых в интеллектуальных и 
творческих мероприятиях различного уровня, увеличилось до 65%. 
Модуль 3. Интеграция различных субъектов образовательной деятельности, 
которая осуществляется через: 

---

28 
организацию профильных отрядов на базе детских загородных 
оздоровительных лагерей и зимних сборов интеллектуально одарѐнных детей, 
направленных на их поддержку; 
интеграцию со средствами массовой информации (СМИ) в подготовке 
материалов для программ радио, телевидения, региональных печатных изданий; 
развитие проектной деятельности детей и молодежи в социальной сфере 
округа. Проекты «Юный мэр», «Наше время», «Выбор»- известны далеко за пределами 
области. 
Важной составляющей развития данного направления является создание 
педагогических комплексов по работе с одаренными детьми: лицеев, гимназий, ресурсных 
центров по работе с одаренными детьми на базе УДОД. Так в 2011 году в рамках
муниципального проекта «Создание Центра дополнительного образования детей 
«Одарѐнность» изменен вид учреждения дополнительного образования детей «Центр 
развития творчества детей и юношества №2» в Центр дополнительного образования детей 
«Одарѐнность». Основная функция учреждения нового вида – подготовка 
интеллектуально и творчески одарѐнных обучающихся.
Особое внимание в реализации данного модуля уделяется:
организации взаимодействия с учреждениями высшего профессионального 
образования и научно-исследовательскими учреждениями; 
проведению конференций по проблемам работы с одаренными детьми с 
участием учреждений различных типов. 
В рамках проекта Общероссийской общественной организации национальная 
система «Интеграция» на базе школы №24 создан Координационный центр, который 
позволяет сопровождать и поддерживать одаренных обучающихся, проживающих как в 
Старооскольском городском округе, так и в других территориях Белгородской области. 
(Слайд с численностью)
Созданные в образовательных учреждениях округа центры здоровья способствуют 
развитию форм реабилитации, поддержания и восстановления здоровья одаренных детей.