Диссертация на соискание ученой степени

2.2. Языковые средства и собственно-стилистические приемы 
создания абсурда в рассказах Р. Даля: сильные позиции и портрет. 
2.2.1. Начало и конец произведения 
Продолжим рассмотрение нашего материала с точки зрения 
функциональной нагрузки начала и конца рассказа. Следует отметить, что 
преимущественной формой интродукции героя в рассказе “The Umbrella Man” в 
первом абзаце выступает местоимение 1-го или 3-го лица: 
"I'm going to tell you about a funny thing that happened to my mother and me 

---

93 
yesterday evening. I am twelve years old and I'm a girl. My mother is thirty-four but I 
am nearly as tall as her already." [Dahl, 1991: 662]. 
Анафорический повтор I am, настоящее время – обычный набор языковых 
средств для начала повествования. Автор вводит главного героя в произведение 
посредством внутренней речи девочки, делая подростка основным рассказчиком. 
Аналогично обстоят дела при введении персонажа через его имя в рассказе “The 
Landlady”: 
"Billy Weaver had travelled down from London on the slow afternoon train, with 
a change in Swindon on the way and by the time he got to Bath it was about nine o'clock 
in the evening and the moon was coming up out of a clearly starry sky over the houses 
opposite the station entrance. But the air was deadly cold and the wind was like a flat 
blade of ice on his cheeks " [Dahl, 1991:3]. 
Перед читателем возникает образ молодого человека, Билли Уивера, 
который направляется вечерним поездом из Лондона в Бат. Автор представляет 
нам своего героя с первых же строчек произведения, а простое и в то же время 
емкое описание весьма холодного вечера переносит читателя на вокзал. Здесь 
автор использует повтор союза and, атрибутивные и адвербиальные определения 
clearly starry, deadly cold, а также сравнительную конструкцию wind like а blade 
of ice. Перед читателем возникает картина холодного вечера на станции. У 
внимательного читателя возникает ряд вопросов: кто такой Билли Уивер и 
почему он приехал в Бат поздним вечером? Эти вопросы не получат разрешения 
в рассказе. 
Следовательно, для адекватного восприятия произведения важно не только 
принципиальное наличие персонажного ориентира, но и способ представления 
этого ориентира, т.к. первый абзац в большой степени ответственен за общую 
тональность художественного произведения. 
Лексически выраженные координаты времени тоже обнаруживаются в 
подавляющем большинстве интродуктивных абзацев. Темпоральные указатели 
первых абзацев обеспечивают лишь самую общую ориентировку во времени: "in 
the morning", "late in May", "after sunset" и т. д: 

---

94 
"That year - 1946 - winter was a long time going. Although it was April, a 
freezing wind blew through the streets of the city, and overhead the snow clouds moved 
across the sky" [Dahl, 1991: 545]. 
В начальном абзаце рассказа наряду с такой текстовой категорией, как 
информативность, реализуется и категория времени при помощи таких слов, как 
that year winter, 1948, April. Читатель как бы переносится в конец 40-х годов 
прошлого столетия. Атрибутивные конструкции a freezing wind, snow clouds 
дополняют городской пейзаж. 
Временные указатели первого абзаца важны не только как элемент 
координатной сетки, вводящие временной континуум текста. Преобладающий 
способ их использования в зачине художественной прозы способствует 
активизации читательского восприятия, интенсификации ассоциативно-
образных представлений. 
Пространство – еще одна содержательная универсалия художественного 
текста. В отличие от имперсонального, не выбираемого человеком времени, 
пространство всегда является результатом выбора. Закрытое пространство 
всегда несет на себе отпечаток своего хозяина и выполняет характерологическую 
функцию, в том числе и в первом абзаце, например, в рассказе “Lamb to the