Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

қобилиятлар деб юритилади... Қобилиятнинг етакчи хусусият-
ларидан бири – нарса ва ҳодисалар моҳиятини ижодий тасаввур 
қилишдир”. 
Педагогик қобилият – педагог томонидан педагогик фаолиятни
оқилона ташкил этилиши ва олиб борилишини, амалий вазифа-
ларнинг самарали бажарилишини таъминлашда аҳамиятли бўлган 
хусусиятлар
Педагогик обрў – педагогнинг талабалар, уларнинг ота-оналари, 
педагогик жамоа, шунингдек, жамият томонидан эътироф этилган
ахлоқий мақоми 
26

---

Педагогик қобилиятга хос устувор хусусиятлар қуйидагилар 
саналади: 
Ф.Н.Гоноболин педагог шахсида қуйидаги қобилиятларнинг 
намоѐн бўлишини муҳим деб ҳисоблайди:
В.А.Крутецкий педагогга хос қобилиятларни умумлаштириб, 
уларнинг турлари қуйидаги эканлигини кўрсатиб ўтади (8-расм): 
- ўқувчини тушуна олиш қобилияти; 
- ѐш, психологик жиҳатдан барча ўқувчилар ўзлаштира оладиган 
материалларни тақдим эта олиш қобилияти; 
- ўқувчиларнинг қизиқишларини ривожлантириш қобилияти; 
- ташкилотчилик қобилияти; 
- педагогик такт; 
- ўз ишининг натижаларини кўра олиш ва б
. 
- педагогик такт (педагогнинг талабалар билан турли фаолият 
шакллари бўйича ташкил этиладиган мулоқотда мавжуд ахлоқий 
тамойиллар, ҳулқ-атвор қоидаларга риоя қилиши,
- уларга тўғри ѐндошиш малакаларига эгалиги); 
- педагогик кузатувчанлик (педагогнинг талабаларга хос бўлган 
ҳатто энг оддий хусусиятларни ҳам пайқаб олиш қобилиятига 
эгалиги); 
- талабаларга бўлган муҳаббат (уларга меҳр қўйиш, меҳрибонлик 
кўрсатиш, ички кечинмалари, ҳис-туйғулари, орзу-умидлари, 
ҳаѐтий интилишлари билан ўртоқлашиш, улар учун қийин бўлган 
вазиятларда ғамхўрлик қилиш); 
- билимларни узатишга бўлган эҳтиѐж (педагог сифатида ўзидаги 
мавжуд билимларни талабаларга беришга интилиш)
27

---