Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат университети

Эксперт вароғи №2 
Талаб эластиклигига кўра сотувчи даромадини максималлаштириш. 
Даромадга кўра талаб эластиклигини ҳисоблаш ва унинг моҳияти. 
Талаб ноэластик бўлганда нархларнинг ўсишини сотувчи даромадига таъсири. 
Талаб эластик бўлганда сотувчи даромадини максималлаштириш йўллари. 
Эксперт вароғи №3 
Солиқ юкини истеъмолчи ва ишлаб чиқарувчи ўртасида тақсимланишини 
эластиклик назариясига кўра тахлили. 
Истеъмолчи зиммасига тушаётган солиқ миқдори 
Ишлаб чиқарувчи зиммасига тушадиган солиқ миқдори 
Жамиятнинг соф йўқотиши. 
“Aholini ish bilan bandligining shakllanishi va mohiyati” мавзуида тайёрланган 
амалий машғулотнинг технологик картаси 
Босқич
лар 
Ўқитувчи фаолиятининг мазмуни 
Талаба 
фаолиятининг 
мазмуни 
Тайёрл
ов босқичи 
1.1.Фаннинг 
номи 
эълон 
қилинади. 
Техник 
жихозланган 
аудиторияни шай ҳолатда эканлигини 
текширади.
Тайёргарлик кўришади. 

---

252 
1-
босқич Ўқув 
машғулотига 
кириш 
босқичи 
2.1. 
Белгиланган 
мавзунинг 
режаси унинг мақсади, долзарблиги ва 
ўрганишдан кутилаётган натижалар 
эшиттирилади.
2.2.Талабаларнинг назарий олган 
билимларини бир қанча саволларни 
берган ҳолда текширади. 1-Илова. 
Тинглайдилар. 
Фаол 
қатнашиб 
жавоб 
берадилар. 
2-
босқич 
Асосий 
босқич 
3.1. 
Бугунги 
мавзуга 
доир 
топшириқларни 
проектор 
орқали 
экранга чиқаради. 2-Илова 
3.2. Солиқ юкини истеъмолчилар 
ва ишлаб чиқарувчилар ўртасида 
тақсимланишини товар эластиклигига 
кўра таҳлилини график кўринишида 
тушунтиради. 
Талабалар 
саводхонлигини текшириш ва уларга 
балл қўйиш мақсадида саволлар билан 
мурожаат қилади.
3.3. Тезкор суръатда мавзуга доир 
тест 
саволларини 
тарқатади 
ва 
жавобларини гурух сардорини ишга 
солган ҳолда териб олади. 3-Илова 
3.4. Гурухларни иккига ажратиб 
бир-бирлари билан мавзу доирасида 
савол-жавоб 
қилишларини 
ташкиллаштиради.. 
Ўқув 
материали
билан 
танишиб чиқадилар. Топшириқни 
бажаришга киришадилар. 
Тинглайдилар. 
Берилган 
саволларга фаоллик билан жавоб 
қайтарадилар. 
Тест саволлари тарқатилган 
вароққа жавобларни белгилаб 
топширадилар. 
Тартибни сақлаган ҳолда, 
мавзудан четлашмаган тартибда 
бир-бирларига саволлар билан 
мурожаат қилишадилар. 
3-
босқич 
Якунло
вчи босқич 
4.1.Берилган 
топшириқларни 
текширади ва керакли маълумотларни 
тақдим этади. Ишаланиш тартибини 
экранга чиқаради. 3-Илова. 
4.2. Талабалар савол-жавобларини 
умумлаштириб якун ясайди. Тест 
натижаларини ўқиб эшиттиради. 
4.3. Уйда ишлаб ўрганишлари ва 
мавзуни янада мустахкамлашлари учун 
вазифалар беради.. 
Талабалар диққат билан 
тинглайдилар, уйга вазифани 
қайд этиб қўядилар. Жавоблардан 
қониқмаган талабалар ўқитувчига 
саволлар 
бериб 
ойдинлик 
киритишлари мумкин.