«Мактабгача таълим методикаси ва назарияси» журнали бош муҳаррири «Vunderkind uz» журнали бош муҳаррири

Табиат марказида
ОЛТИН КУЗ 
Ўйин машғулотининг мақсадлари: 
таълимий: тарбияланувчиларга фасллар ҳақида маълумот 
бериш, уларга кузнинг ўзига хослигини тушунутириш; 
ривожлаитирувчи: 
болаларда 
нутқ 
қобилиятини 
ўстириш, уларнинг хотирасини ривожлантириш; 
тарбиявий: куз фаслининг қиймати ҳақида тушунтириш, 
уларни табиий неъматларни асраб- авайлашга ўргатиш. 
Тарбиячи: - Болажонлар, бугун биз сизлар билан «Олтин 
куз» машғулотини ўтамиз. Мана, иккита ликопчада барглар 
турибди. Бири сариқ, бири яшил. Қани ким айтади, 
баргларнинг ранги қачон яшил бўлади-ю, қачон сарғаяди? 
1- 
бола: - Барглар баҳорда яшил рангда бўлади, куз 
фаслида эса улар сариқ рангга киради. 
Тарбиячи: - Жуда тўғри. Хўш, мана бу ерда соябон 
турибди. Айтинглар-чи, биз уни қачон ишлатамиз? 
2- 
бола: - Биз уни ёмғирдан пана қилиш учун ишлатамиз. 
Тарбиячи: - Ҳа, ёмғирдан пана қилиш учун ишлатамиз, 
қачон ёмғир кўп 
ёғади? 
3- 
бола: - Баҳор ва куз мавсумида. 
Тарбиячи: - Хўп, яна ким куз мавсуми ҳақида нималар 
билади? 
4- 
бола: - Кузда ҳамма мева ва сабзавотлар пишиб етилади, 
кун аста-секин совиб боради, дарахтларнинг барглари 
тўкилади. 
5- 
бола: - Кузда сабзавотлар пишади. Одамлар улардан 
қишда ейиш учун мевалардан гамлаб олиб қўйишади. 

---

17 
Г оҳ ухлайди тўрвада, 
Г оҳ пишади шўрвада. 
Маставада у қийма, 
Қовурмада ўйнайди. 
(картошка) 
Юм-юмалоқ ой эмас, 
Сап-сариғу - мой эмас, 
Думи ҳам бор, той эмас. 
(шолгом) 
Яшаб етмиш етти кун, 
Кияр етмиш етти тўн. 
Кузда узиб олинар, 
Овқатларга солинар. 
(карам) 
Бозордан бир нарса ол, 
Ҳам ўзинг е, 
Ҳам товуғинг есин, 
Ҳам молинг есин. 
(қовун) 
Тарбиячи: - Болажонлар, ҳамма топишмоқларга 
тўғри жавоб бердингиз. Шу билан «Олтин куз» 
мавзусидаги ўйин машғулотимизга якун ясаймиз. Уйга 
топшириқ эса куз фасли ҳақида ота-онангиз ёрдамида 
шеър ёдлаб келиш бўлади
. 

---

18