|
XV
XVI
XVII
XVIII
162
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
1. Передел мира
•
С помощью конкретных фактов докажи, что голландцы перехватили лидер-
ство в колониальном мире.
•
Сделай предварительный вывод об использова-
нии колоний европейцами.
После победы Нидерландской революции голландцы получили
возможность плавать в южных морях. Одновременно Испания подчи-
нила Португалию, и португальские колонии стали получать меньше
помощи из метрополии. Воспользовавшись этим, голландцы начали
отовсюду вытеснять португальцев. В 1596 году голландские купцы
прибыли на «острова пряностей». Местный султан, недовольный пор-
тугальцами, разрешил голландцам закупать перец и пряности. По
возвращении в Амстердам этот товар был продан в 1000 раз дороже,
чем куплен на островах! Все купцы, желавшие принять участие в
такой выгодной торговле, в 1602 году объединились в купеческую
голландскую Ост-Индскую компанию. Её капитал складывался из
сумм, выделенных акционерами. Совет директоров нанимал корабли,
моряков и солдат, закупал товары и припасы и снаряжал экспедиции
в далёкое плавание. От правительства Республики Соединённых про-
винций компания получила право вести войны и заключать союзы,
захватывать земли и управлять местным населением.
В 1618 году на индонезийском острове Ява появилась первая гол-
ландская крепость. К 1641 году почти все португальские фактории в
Индонезии были отвоёваны голландцами, которые теперь полностью
контролировали торговлю пряностями. Постепенно под их контроль
перешли фактории в Китае и Японии. Одновременно выходцы из
Нидерландов основали свои поселения в Южной Африке (Кейптаун),
Северной и Южной Америке, открыли побережье Австралии.
2. Судьба колоний в Латинской Америке
•
Оцени методы ведения хозяйства в странах Латинской Америки с точки зре-
ния коренного населения, колонизаторов и с точки зрения человека XXI века.
•
Сделай вывод по проблеме урока.
Несмотря на активность голландцев, большинство земель в Америке
принадлежало испанцам и португальцам. Поскольку официальными
языками здесь были романские (латинские) языки (испанский и пор-
тугальский), все эти земли получили название Латинская Америка.
Из потомков испанских переселенцев-дворян сформировался особый
социальный слой местных землевладельцев-плантаторов – креолы.
Они старались во всём копировать порядки и обычаи родины своих
предков – Испании и Португалии. Основную массу рабочего населе-
163
ния составляли зависимые от плантаторов индейские земледельцы и
горожане, а также негры-рабы. Труд негров использовался на самых
тяжёлых работах – на сахарных и хлопковых плантациях. Жизнь этих
людей ценилась гораздо ниже жизни индейцев. Их заставляли рабо-
тать по 18–20 часов в сутки, при этом кормили всего два раза в день.
К тем, кто пытался сопротивляться, применялись изуверские методы
«воспитания»: к ноге бунтаря приковывали тяжёлую цепь, на конце
которой было закреплено бревно. Чтобы невольник мог выполнять
работу, ему приходилось поднимать бревно себе на плечи. В то же
время в Латинской Америке рождалось всё больше детей от смешан-
ных браков. Поэтому среди рабов, земледельцев, горожан возникли
новые расовые типы: метисы (потомки индейцев и европейцев), мула-
ты (потомки негров и европейцев), самбо (потомки индейцев и негров).
Каждая из латиноамериканских колоний продолжала считаться
собственностью европейского короля, управлялась вице-королями и
губернаторами, присылаемыми из метрополии. Всё хозяйство коло-
нистов подчинялось интересам метрополии. В большом количестве из
Америки вывозились сахарный тростник, хлопок, табак, зёрна кофе,
плоды какао – то есть всё, что служило сырьём для промышленности
метрополии. Жители колоний не могли самостоятельно решать, что
им выращивать. Была разрешена посадка только тех сельскохозяй-
ственных культур, которые не выращивались в Испании и Португалии.
Беспощадно вырубались виноградники и оливковые рощи, запреща-
лось разводить шелковичных червей и сливовые деревья. Власти ни
одного песо не вкладывали в развитие промышленности и строитель-
ство мануфактур в колониях.
Латиноамериканские колонии полностью обслуживали свои метро-
полии.
В трюме корабля,
совершающего невольничий
рейс из Африки в Америку
164
Do'stlaringiz bilan baham: |
