Microsoft Word kasbiy psixologiya \355.\355.\355

ACQUISITION, STORAGE, RETRIEVAL 
Each  of  us  has  a  huge  number  of  memories.We  can  recall  what  we  did  yesterday,  or  last 
summer.  We  can  remember  what  the  capital of  France  is,  or  what  the  chemical  formula  is  for 
water.We  remember  how  to  ride  a  bicycle  and  how  to  throw  a  baseball.  These  examples—
remembering  episodes,  remembering  general  facts,  and  remembering  skills  or  procedures—
actually  draw  on  different  memory  systems;  but  it  also  turns  out  that  the  various  types  of 
memory have some things in common, so let’s begin with the common elements. 
Any act of remembering requires success at three aspects of the memory process. First, in 
order  to  remember,  you  must  learn  something—that  is,  you  must  put  some  information  into 
your  memory.  This  point  seems  obvious,  but  it  deserves  emphasis  because  many  failures  of 
memory  are,  in  fact,  failures  in  this  initial  stage  of  acquisition.  For  example,  imagine  meeting 
someone at a party, being told his name, and moments later realizing that you don’t have a clue 
what his name is—even though you just heard it! This common (but embarrassing) experience is 
probably  not  the  result  of  ultrarapid  forgetting.  Instead,  it’s  likely  to  stem  from  a  failure  in 
acquisition. You were exposed to the name but barely paid attention to it and, as a result, never